社区家长学校工作计划样本三篇

社区家长学校工作计划样本三篇

【篇一】 一、指导思想 为进一步普及家庭教育知识，提高家庭教育质量，促进学校、家庭、社会教育相结合， 提高我校家庭教育的水平，创造有利于培养二十一世纪需要的高素质人才的良好的社会环境， 提高家长教育素质，制定我校家长学校教学工计划。 二、教学目标 以家长学校为载体，开展多种多样富有教育意义的活动，切实提高家长学校的管理水平 和服务档次，帮助家长树立正确的成才观，提高家长的家教水平。提高全社会关心下一代的 思想觉悟，使家庭、社会成为学生健康成长的沃土，达到优化学生全面素质的目的。 三、具体措施 (一)加强领导管理工作 学校要将家长学校教学纳入学校素质教育的考核评估之中，加强教师的责任感，促进教 学工作的落实。家长学校校务委员会，要定期召开会议，研究、指导教学工作，加强对家长 学校的领导，不断完善家长学员各种制度。 家长学校的教师，学期初要做好计划，制定工作目标，确定教学内容，明确教学任务。 (二)加强家长学校教师队伍建设 我们要根据上级家长教育实施计划，选派优秀教师担任家长学校的教师，定期召开这些 教师的会议，组织他们学习。首先使他们明确实施家长教育素质工程的意义，统一思想，提 高认识，全面了解家长教育素质工程的内容和要求。明确任务，组织他们集体备课，共同探 讨教学内容，教学方法，组织他们搞好总结，交流经验，并加强理论学习，用理论指导实践， 在实践中不断提高，使家长学校的教学质量不断提高。 (三)选择好家长学校的教学内容 教学内容的选择上主要依据两个方面，一是上级规定的内容主要是：(1)向家长传授小学 生的生理学知识，以便让家长加强子女的卫生保健和指导子女体育锻炼;(2)向家长传授小学 生心理学知识，帮助家长了解学生学生心理发展的一般规律，增强教育子女的针对性;(3)向 家长传授教育学知识，帮助家长了解教育子女的原则方法;(4)向家长传授社会生活方面的知 识，帮助家长了解为人处世，待人接物，以便向子女传授，另一方面，根据家长要求确定的 教学内容。可通过学校家长联系簿让学生家长提出想了解的知识或问题，教师通过汇总，有 针对性地备课、上课，满足家长的实际需要。 在教学形式上，要力求灵活多样，教师讲，让学员也讲，展览、参观等。设立家庭教育 咨询服务日、家长信箱等。教学方法要灵活多样，采用讲授式、座谈讨论式等。 (四)教学形式 (1)上大课集中学习，让家长了解各种教育理论，科学教育孩子的方法。 (2)分班级学习，主要是以学生的班级为单位，同一班的学生家长在一起，讨论、座谈、 交流等形式活动。 (3)校级家长座谈会，使我校学生家长能与不同班级、年级的家长相互交流。 (4)讲座、咨询活动。通过专家教授的讲座和咨询使家长获取更多新的、意义重大的教育 方法。 (5)学校开放日活动专题问卷。 (6)积极宣传，使学校、家庭紧密联系等 (五)开展多种活动，提高家长素质 根据家长学校家庭教育工作计划，运用多种方法，多种教学手段进行教学。真正让家长 在形式多样化之中，学有所得，终有所获。彻底落实工作目标和要求，全面提高家长素质 四、具体教学工作安排 月份内容 二月份：第一讲，《新的课改理念对家长、学生的要求》 三月份：第二讲，《家长如何树立正确的家庭教育观念》 四月份：第三讲，《如何实施素质教育》 五月份：第四讲，《如何启发学生的积极性和教育》 六月份：做好总结。 【篇二】 20XX 年，象山社区家长学校的教育要继续坚持理论联系实际的原则，在教学时间中，密 切联系社会实际和家长实际，解决家教中的现实问题;帮助家长学会尊重孩子，善于把握亲情 教育的特点，学会科学的教育方法，引导家长深刻认识身教重于言教，在家庭单位都要做到 举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，身体力行，为子女做表率。家长学校的教育内 容，要根据现代教育发展的趋势和当代青少年的生理心理特点及学生家长的需求，充分利用 我校现代教育技术设施，向家长传授教育学、心理学、人才学、科学学、未来学、管理学及 电子、信息、网络等现代科学知识，使家长能掌握教育子女的科学知识和技巧。 20XX 年家长学校的教育形式，将根据学生家长的特点和实际需求采取多样化的形式实施 教育，并且根据不同年级的特点固定设立相应教材，同时结合实际补充相关教材。家长学校 根据多年的教育经验，归纳整理了如下固定教育内容，以系列讲座的形式，对不同年级的学 生家长进行分层次教学： 一月：培养学生健全的人格 三月：架起沟通的桥梁正确教育孩子 六月：正确对待成绩恰到好处的处理敏感问题 九月：谈家长教育孩子的方法 十二月：家庭环境对中学生发展的影响 【篇三】 一、指导思想 认真贯彻《未成年人思想道德建设纲要》，努力在教育教学工作中实践三个代表的重要思 想，引导家长树立为国教子的思想和品德。理论与实践相结合，与家长共商教子策略，不断 提高教子的理论水平和教育效率。注重学校、社会、家庭“三结合”，充分发挥社会、家庭的 教育功能，依托社区教育，扩大教育范围，培养有理论、有道德、有文化、有纪律的创造性 人才。 二、工作要点 1.大力普及科学的家庭教育知识。加强家庭教育的宣传普及工作，改变家庭教育的宣传 普及与广大家长对家庭教育科学知识的需要不相适应的现状，使包括特殊家庭(单亲家庭、留 守儿童家庭、新居民家庭等)在内的广大家长树立正确的人才观和教育观。 2.注重家长和孩子行为方式的改变。教育和引导家长拓展家庭教育空间，帮助家长克服 “重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、* 的家庭教育方法，实现由“自然父母”到“合格父母”的教育角色转变和教育方式的转变。 3.营造良好的家庭教育氛围。加强家庭与学校、社区与学校、家庭与社区之间的双向沟 通，进一步调动学生家长和其他社区居民学习的积极性，使学生家长和社区居民能认真配合 学校教育，支持社区家庭教育工作，实现家庭教育由封闭型向开放型转变，为未成年人的健 康成长创造良好的家庭环境。 4.组织召开家长学校工作研讨会。通过各种大小座谈、工作会议等形式，推进学校家庭 教育工作，更进一步促进家长学校建设。 5.发挥社区资源优势，建立社区学生服务网站。在力所能及的范围内，根据社区现有的 条件，要为学校的发展和本社区学生的教育提供必要的帮助和支持。 6.稳固壮大家庭教育骨干队伍。建立健全一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养 的家庭教育讲师团队伍。 三、具体要求与措施 (一)抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。 1.每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念， 使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。 2.组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理意见》等，向家长宣传《基 础教育课程改革纲要(试行)》，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势 下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭 教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。 (二)丰富课程内容，切实提高家长学校的办学质量。 1.家长学校基本课程。以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理 论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。本学年的基 本课程为《未成年人思想道德建设纲要》，从孩子的思想出发，关注孩子的生理及心理上的健 康成长。 2.从家长、学生需要灵活安排的课程。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的 授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学期我们 将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点意见相应设置授课内 容。 3.宣传教育上的有关法规、大事的课程。安排一些课程，继续向家长们宣传县内大事， 学习《公民道德建设实施纲要》，宣传《学校事故处理意见》，澄清家长法律上的一些错误观 念，大力宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容 等。 (三)建立表彰制度，促进评选优秀家校学员工作。 1.每学期评选一次优秀家长，对积极参加家长学校活动，在家教工作中取得一定成绩的 好家长进行评优奖励。由学校或社区发给荣誉证书，并举行大会进行表彰。 2.开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。 (四)强化家校联系，共商教育下一代的化策略。 1.学校要做好家访工作，重视做好普访工作和特访工作。教师应主动走向学生，走向家 庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果， 与家长亲切交谈，共同探讨研究教育下一代的方法，从而进一步提高学校在社会上的信誉。 2.家长学校工作要有针对性。根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育 工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进家校为同步培养好当代未 成年人而积极工作。 (五)开展多种活动，丰富社区家长学校教育内容。 1.充分利用好多媒体辅助教学和网络教育手段。组织家长观看学校的电视教育录像，从 而了解学校的教育教学发展;社区家长学校可利用社区现有的社区设备，组织本辖区的准爸 爸、准妈妈及其他社区居民进行学习教育、录像观看，共同提高教育子女及自身的综合素质。 2.举行“向家长开放日”活动。组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配 合学校共同教育好学生，使孩子养成良好的道德行为和学习习惯。 3.举办“好家长先进经验报告会”。，聘请家庭教育专家、学校教育专家、社区退休老干 部来家长学校为学生的家长和社区的居民进行讲学，建立家庭教育热线，广泛传播家庭教育 知识，启迪和引导学生家长、社区居民树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教子方法。 (六)重视档案管理，切实提升社区教育家长学校的办学档次。 建立档案管理制度。对家长学校的资料积累工作做到“八有”：有家长学校组织机构及领 导职责分工，有家长学校工作的各项常规制度，有家长学校工作会议记录，有讲课教师的讲 授文稿，有家长学员参加活动的原始签到表，有家校活动中的摄影照片存档，有家长学校工 作教学计划和总结，有关家长学校的各种文件、信件、通知、表册等都严格分类加以整理存 档，并实行规范化管理。