小学一年级班主任的总结

小学一年级班主任的总结

小学一年级班主任的总结 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不 管如何辛苦， 我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。 担任班主任 工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一 次次心灵的历程， 我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。 我 爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。 别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。爱学生是教师教育学生 的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求学生自己诚实，公正，体 贴学生，成为全班学生都喜欢的好教师 1 、用良好的形象感染学生。 班主任教师是学生的榜样，我们都知道身教重于言教。我时刻 注意自身对学生 ___ ，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出 晚归，即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止，要求 学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌 发生了巨大的变化：班风正，学风浓，同学们团结互助，形成了一个 朝气蓬勃的班集体。 2 、良好行为习惯的培养。对任何人来说，从小培养良好的习惯 非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时，还 注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从 小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。比如：每个学生 都知道要讲文明，守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我 就从自身做起，言传身教， 并倡导同学们从小事做起， 使用礼貌用语： 请；谢谢；对不起；没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临 走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。受到管理员的连声好评。 回来后我通过这件事及时教育学生讲文明， 守礼貌要从身边的每件小 事做起，如不打架骂人；尊敬师长，遵守公共秩序等方面去培养自己 的良好行为习惯。 阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教 育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏，玩耍，活 动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符 全他们年龄特征的活动， 花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好， 良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢 我先后组织学生开展了 献给老人一片情的中队主题活动，黑板报设计比赛，我与安全同行， 元旦荼话会，课本剧比赛写字比赛，读书比赛等一系列活动。活动都 由学生自编，自导，自演，他们都为搞好一次活动而一齐忙碌。其中 我们班的谢紫媚， 谭艳丽两位同学的绘画多次在校的橱窗， 专版上展 览，今年六一， 他们的作品又在班上展出。他们俩分别被子评为三好 学生。还有， 每次的献爱心活动， 我们班的同学也总能伸出援助之手， 纷纷捐款。 我们班的黑板报总能出得保质保量， 在参加学校组织的各 项文体活动中，我们的节目分别荣获校一，二等奖。班队活动就像是 催化剂，让学生活泼向上， 让他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的 束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。 模板 , 内容仅供参考