2020年高一学年上学期班主任工作计划

2020年高一学年上学期班主任工作计划

高一学年上学期班主任工作计划 以学校和高一年级级部的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇 气，乘胜前进， 坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方 针，坚决执行国家的教育法律法规，积极推进教育教学的改革，全面 实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育， 稳步走进新 课程，探索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实 到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生 的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发 学生的学习积极性， 培养学生掌握和运用知识的态度和能力， 使每个 学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。 本班现 56 人，男生 12 人，女生 44 人。整体而言，作为高一文 网班学生生源素质较好于普通班， 在管理方面相对会好于普通班； 但 是作为高一文网班不能仅停留在班级管理的低层次上， 要把班级的目 标定格在学习成绩上， 简单的一日三餐， 遵循一日常规这是最基本的 要求， 这些对文网班来说微不足道， 更应该在学习方面有所提高和突 破；做学风上的引领者，当成绩上的模范兵。 1 、班风、学风、考风优良。 2 、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。 3 、学生德育考核合格率。 4 、建立目标管理体系，动态管理学生。 5 、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。 一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应 该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下 几个方面入手： （1）制定班规班约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识 和纪律意识。 （2）加强教室和宿舍文化建设。 如设立“艺苑” 、“卫生角” 、 “每日一言”、“感动高一（ 313）”等文化背景。 （3）通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养 学生的组织能力和责任心， 使每个学生都有成功的机会和成就感。 培 养学生的参与意识， 提供显示学生才华的机会， 在潜移默化中逐渐形 成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组 织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且 也可以极大地发展他们的潜在能力。 所以要认真选拔干部， 同时要精 心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大 胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力 上取得更大进步， 在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范 带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要 能够通过班团干部这个小集体建立正确、 健全的舆论， 带动整个班集 体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即 “以面带面”。 高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能， 各尽其材， 使得他们的潜力充分挖掘出来， 打下一个扎实的知识基础， 考上理想 的院校。 而高一阶段则是提高他们学习积极性、 打好学习基础的关键 时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使 整个班级形成一个积极向上的学习气氛。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸 引力， 一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。 我希望通过 以上三个方面的工作， 使我班的班风班貌得整体发展， 每位学生都能 把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。 1 、加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为 100﹪， 学生不骑摩托车不进营业性酒吧等。 2 、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育， 经 常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导， 促进学生身心健康发展。 3 、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓 好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练， 培养学生的竞争意识和积 极心态。 结合实际情况， 特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问 题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度。 4 、结合本班学生的性格特点和实际情况， 加强自修纪律管理和 卫生检查以及宿舍管理， 引导学生养成良好的学习习惯、 劳动习惯和 作息习惯。 5 、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会， 加强德 育教育并结合本班实际情况， 组织好学生参加学校和级部开展的各项 活动。 高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学 生适应新课程改革， 灵活的教学方式， 更要密切关注学生思想心理的 发育和行为习惯的形成。 所以要进一步加强班级管理， 实现高一向高 二的顺利过度。引导正确的集体舆论，加强前途理想教育，及时提供 心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信 心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。 内容仅供参考