厉庄镇中心小学2020学年度第一学期教学工作计划

厉庄镇中心小学2020学年度第一学期教学工作计划

本学期，我镇小学的教学工作继续以推进课改为中心，以提高教师的专业素质为途径， 规范教学过程管理，全面提高教育质量。 一、创新机制，扎实开展校本培训 练好内功，建好队伍，是推进课改实验工作的基本立足点。新学期，为了进一步扎实开 展校本培训工作， 我镇小学创新机制， 实行 “年级组长负责制” 。年级组长对学校的法人代表 校长负责，对本年级的教育教学活动负责，根据学校教学工作计划制定出本年级工作计划， 指导实施计划，具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全过程管理、年级组教师的业 务考核、各学科教学研讨活动、青年教师的培养等。 校本培训，利用“星期学校” ( 双周日下午 ) 把课标解读、教材疏通和专业技能发展作为 重点，积极组织教师参加参与式、对话式和案例研究式的培训活动，进一步完善以会代训、 以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，积极探索培训工作的新思路、 新方法，形成新格局。通过培训，能使 45 周岁以下的青年教师初步达到“五能”要求 ( 即能 有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行 课件制作 ( 电脑操作 ) 、能搞好课题研究 ) ，能使老年教师初步达到“四能”要求 ( 能有扎实的 教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究 )。 继续举办课改沙龙，加大对青年教师的培养力度。 二、周密安排，努力创建县级校本教研基地 1、实施“强师工程” ，积极开展青年教师培养工作。 中心校制定《青年教师培养规划》 ，45 周岁以下的教师全部列入培养对象，实施“强师 工程”，结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，共同发展、共同提高。 “强师工程”要 切实结合中心校开课日活动、完小公开课活动、部分教师达标课活动具体实施。 2、实行年级组长负责制，加大对集体备课的管理力度。 根据全县教研工作的会议要求，集体备课的管理与研究，力度只能加大，不能削弱。集 体备课从“个人钻研→主讲辅导→集体研讨→成案→复备”要扎扎实实走好每一步，重点做 好主讲辅导和集体研讨。所以，新学期我镇小学创新管理机制，实行年级组长负责制，修订 《厉庄镇中心小学集体备课细则》 ，一个重要原因就是为了增强集体备课的管理力度， 增强集 体备课的实效性。中心校要求各年级各学科备课组要结合《细则》制定好备课组活动计划， 安排好主讲教师， 全组教师只要有在备课组活动之前充分进行个人钻研 ( 在教参教本上圈、 标、 记 ) ，研讨过程中真正参与集体研讨， 主讲教师集体研讨过程中， 要认真记好研讨记录， 真正 把全组教师针对每课时的研讨发言、达成共识的建设性意见、综合实施到教案之中。 3、引导教师重视，加大对作业设计的研究力度。 在新课改的形势下，如何设计出符合新理念的作业，一直困扰着部分教师。教师只有注 意训练的双基性、针对性和探究性，才能设计出具有层次性实效性和开放性的作业。教师在 进行作业设计时，一定要努力做到“四要” ，即教材要钻透，目标要找准，训练要扎实，拓展 要有度。 三、建章立制，规范教学过程管理 1、严格执行课程计划，继续实施巡课制度。 全体教干教师要站在执法的高度严格执行课程计划，开齐上足教好各门课程，严格执行 “三表” ( 即作息时间表、 课程表、 教学进度表 ) ，切实减轻学生过重的课业负担 ( 严格控制学 生在校时间， 小学生在校不超 6 小时 ; 严格控制学生作业总量， 小学一、 二年级不留书面家庭 作业， 其他年级书面家庭作业控制在 1 小时以内。 保证小学生每天有 9 小时以上的睡眠时间 ) 。 本学期，各完小校长、主任要轮流值周，加大巡课力度。中心校也将实施对各完小的巡课制 度。通过巡课，坚决杜绝教师随意调课、掉课、挤课的现象发生。对于中心校在巡课过程发 现的不正常现象，将视其情节轻重给予批评教育直至全镇通报。 2、坚持每月一次的教导主任例会制度。 教导主任例会每月一次，开到完小，教导处将做出周密计划。每次例会，要对所在完小 进行教学常规检查和周查月报复查。通过听课、检查备课作业等教学常规材料，总结完小教 学管理工作成功的做法与存在的不足，帮助完小制定出下一步的改进方法和措施。各完小教 导主任在会上要交流互动， 在工作上取长补短， 藉此， 取得各完小教学管理工作的均衡发展。 3、坚持每月一次的课改工作例会制度。 教导主任例会重在检查教学工作“五认真” ( 备、教、改、辅、考 ) 的落实情况。课改工 作例会重在检查、汇报校本教研的开展情况。课改例会要听课、评课、互动交流。中心校教 导处将做出统筹安排， 各完小要结合中心校开课日和村级完小公开课， 早做准备， 充分打磨， 力争承办好全镇课改例会。 4、坚持教学周查月报制度。 各完小仍然要坚持周查月报制度， 做到周周查、 周周有重点， 检查有记录、 检查有总结， 整改有措施，落实有提高，做到“检查—总结—整改—提高”一条线。月末将月报表按时上 报教导处。各完小也一定要同时做好检查资料的留存、整理与归档工作。 5、坚持“三查两考”制度。 本学期，中心校将继续组织期初、期中和期末三次视导 ( 期初视导重在检查指导，期中、 期末视导重在考评量化 )，继续对各年级语数学科进行调研抽测和期末统考。 6、坚持“完小公开课和中心校开课日”制度。 中心校开课日和村级完小公开课将根据计划，结合校本教研活动和青年教师培养计划中 相关活动安排逐步实施。本学期中心校开课 4 次，村级完小各举行公开课 1 次。 7、坚持各学科教学进度统一制度。 各完小要敦促教师严格按照学科教学计划开展教学活动，中心校每次视导检查都将依照 下发的教学计划制定量化参考数据，调研抽测原则上既不滞后也不突破教学进度。 8、严格执行电子化学籍管理制度。 提高学籍电子化管理的效益，规范学生转学、休学、借读等手续和要求，实行学籍管理 月报制、 期末会审制， 建立“流生月报制” ，实行 “流生返校通知书” 制， 确保“一个不能少” 。 四、建设特色，全面提高教育质量 特色建设是学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。我们要树立精品意 识，根据“人无我有，人有我优，人优我精”的原则，抓好教学特色建设。 1、学科特色教学建设 (1) 本学期继续做好课外阅读“一二三”工程。具体要求：每班藏书至少 100 本; 每生每 学期至少阅读 20 册; 三、四年级笔记字数不少于 00 ，五六年级笔记字数不少于 30000。主要 措施有，建立读书制度，做好图书推荐，强化读写指导，展示读写成果。通过课外阅读“一 二三”工程建设，推动读书活动进一步开展，鼓励学生涌跃向校报投稿，继续办好《山娃》 月刊。本学期，全镇小学争取在各级各类读写大赛、作文竞赛、习作发表上较以前有大幅度 提高。 (2) 继续开展写字规范活动。 具体做法是： 从学生的书写行为、 书写习惯抓起， 严格要求 学生按正确的姿势书写，坚持做到“三个一”的标准，切实培养学生良好的书写习惯，要求 教师要切实利用好中午 15 分钟的写字课和每周的写字指导课， 做好写字指导， 学生除了认真 完成规定的写字作业以外， 还要坚持每天至少练字一页 (32K) ，教师每天一收， 装订成册， 完 小定期检查，期末中心校将进行专项检查。 2、兴趣小组建设 (1) 真正抓好软排球训练工作。 软排球训练是我镇小学几年前确立的办学特色， 但这一特色一直没有得到凸显。 本学期， 各校要充分利用体育活动时间， 抓普及， 抓考核。 中心校软排训练队要加大训练密度和强度， 抓竞赛，抓奖牌 ( 杯 ) 。 (2) 继续开展好“我们爱数学”文化传播活动。 各校要安排专人负责，落实辅导教师，早选苗子，早做辅导，确保实效，争取在年底的 省级活动中再创佳绩。 (3) 做好“剑桥少儿英语等级证书考试”的组织与辅导工作。 剑桥少儿英语等级证书考试在我县尚属首次引进，中心校要积极宣传，早做动员，组织 报名，做好辅导，科学训练，力争过关率高。切实把“剑桥少儿英语培训”变为我校办学的 又一特色，为高一级学校输送更多的特长生。 百年大讲，教育为本。我们要认真贯彻落实全镇教学工作计划，解放思想，实事求是， 与时俱进，开拓创新，强力推进我镇小学教育现代化的进程。让我们振奋精神，团结进取， 为厉小明天的更加辉煌而不懈努力! 厉庄镇中心小学 20XX年 9 月 15 日 附行事历： 九 月 份： 1、开学工作检查 2、控流专项检查 3、制订各类计划 4、参加语数教师专业技能县二轮三轮赛、市二轮赛 5、参加全县中小学运动会 6、参加《牛津小学英语》 6A教材教法培训 7、迎接县小学教学过程监控视导和教学质量评估 8、迎接县小学常规管理工作检查 9、期初视导 10、组织学生参加“剑桥少儿英语等级证书考试” 十 月 份： 1、迎接省厅电子化学籍管理检查 2、参加县分学科集体备课研讨交流会 3、组织撰写并参加县科学探究论文评比 4、参加“金钥匙”科技竞赛 5、参加市中小学田径运动会 6、迎接体育卫生两个《条例》市级检查验收 7、参加全县教职工篮球比赛 8、参加市语数教师专业技能第三轮决赛 9、检查各校兴趣小组开展活动情况 十一月份： 1、期中考试 (11 月 7 日-11 日) 与成绩分析 2、期中视导 3、组织拟定并参加县教研室举办的各学科论文评比 ( 含优秀教案， 优秀教学案例评比 ) 4、组织参加全县第二届英语转岗教师达标活动。 5、迎接县各学科备课抽查 (含兼代学科 ) 6、参加科学探究式课堂教学观摩研讨会 7、迎接全县中小学生《体质健康标准》抽查 8、参加县“校长杯”乒乓球比赛 9、参加县音、体、美教研活动 10、迎接县教研室对村级完小的短线调研 十二月份： 1、参加全县小学校本课程开发评比 2、参加县青少年科技创新大赛 3、参加分片教研活动 4、迎接县元旦文艺调演 5、参加中小学书画展览 6、参加“我们爱数学”文化传播活动 ( 一) 7、参加县“先进教导处”评比 8、期末量化工作检查 XX年元月： 1、全年课改工作总结 2、参加“我们爱数学”文化传播活动 ( 二) 3、迎接教研室教学管理部分年终考评 4、期末复习与考试评价 5、做好期末各种总结材料的上报工作 6、寒假工作安排