语文计划总结之五上语文教学工作计划

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语文计划总结之五上语文教学工作计划

语文计划总结之五上语文教学工作计划 ‎ ‎    新的学期开始了,在本学期我继续承担144班的语文教学工作,为了使本学期的教学有章可循,使自己的教学水平能够再上一个新台阶,根据学校的教学工作计划,语文学科的教学特点,特制定本学期教学计划如下:‎ ‎    一、学生基本情况分析 ‎    本学期144班有54名学生。经过上一学年的努力,学生的学习习惯逐步养成,读书兴趣逐步培养起来了,但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自主学习及习作方面还有一定的欠缺, 对语文的领悟力不是很强,有待进一步的提高。总体来说全班学习语文的态度还比较端正,有良好的学习习惯,能按时完成作业。‎ ‎    二、教学目标 ‎    (一)认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。‎ ‎    (二)能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。‎ ‎    (三)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。‎ ‎    (四)默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。‎ ‎   ‎ ‎ (五)能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。‎ ‎    (六)在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。‎ ‎    (七)学习浏览,根据需要搜集信息。‎ ‎    (八)养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。‎ ‎    (九)乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。‎ ‎    (十)能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。‎ ‎    (十一)学写简单的读书笔记、学写内容梗概。‎ ‎    (十二)在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。‎ ‎    三、教学措施与方法 ‎    (一)强化学习习惯的养成 ‎    语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文,用语文的人,所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的掌握,更主要的是让生养成会学习爱学习的习惯,这学期将继续关注以下良好习惯培养:‎ ‎    1.课前预习与课后复习的习惯。‎ ‎   ‎ ‎ 2.能够自学课文的习惯。特别是精读课文,如何让学生自己抓住重难点,学会分析课文,体会文章的思想感情,理解文句的表达方法。通过略读课文学习方法的掌握,引导学生开展课外阅读活动。‎ ‎    3.大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。‎ ‎    4.把写作当成是一种乐趣。爱写作也愿意写作。‎ ‎    5.继续加强培养善于倾听的习惯,提高课堂教学的质量。‎ ‎    (二)营造读书氛围,培养读书兴趣 ‎    在本学期着力打造“书香校园”的总体目标引领下,借助“新华书店进校园”的优势,鼓励学生办理借阅卡,利用课余时间多读书。教师要有目标、有计划地引导学生进行文学名著的阅读和交流活动,充分利用好每周开设的阅读指导课,让学生以小组学习的方式汇报展示。毋庸置疑,群体阅读对营造读书氛围的推动力量是很大的。但是,也要考虑到学生接受能力的差异性,所以本学期要循序渐进,先稳固学生的阅读习惯,培养学生的读书兴趣,再逐步培养学生的文学鉴赏的能力。‎ ‎    (三)大力引导学生进行语言的积累和运用 ‎    积累与运用是提高学生语言能力的主要途径,教学中应坚持“以读为主,以讲助读,以各种教辅手段促读”,指导学生踏踏实实地把书读好;注重感受、领悟、积累、运用,让他们能“读得进,记得住,用得出”,从而达到提高语文水平的目的。‎ ‎    (四) 培优扶差活动 ‎   ‎ ‎ 教学中既要注意培养优生,也要注意帮助后进生,缩小优秀生与后进生之间的差距,使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。‎ ‎    主要措施有: 1.作业面批、有错及时改正。 2.课堂上优先提问、优先解难。 3.结合学习情况老师抽时间个别辅导,请班级里的优秀生为其接对辅导。4.与科任老师、家长经常联系交流,形成教育合力。5.鼓励为主,及时表扬。6.重视思想教育,尊重信任,持之以恒,巩固后进生良好行为习惯。 在培养阅读能力的基础上,重点指导其写作,强调真情实感的再现,给予写作技巧的指点,指导参与各种作文比赛;在阅读和理解方面多下工夫,提倡 “多读书、读好书 ”,培养他们对语言文字的热爱,并在理解的基础上进行学习;在指导写字和朗读方法,帮助学生提高朗读技巧和书写水平。‎ ‎    上面是我对本学期班级语文教学工作的大体规划。在实施教学计划的过程中,我会酌情考虑,因材施教。同时,我也会不断摸索,不断反思,和学生一起成长,努力打造出“书香班级”,让教学工作有新的突破。‎
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