昌德中学环境综合治理进校园工作总结范文

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昌德中学环境综合治理进校园工作总结范文

昌德中学环境综合治理进校园工作总结范文 昌德中学环境综合治理进校园工作总结范文 昌德中学环境综合治理进校园工作总结范文 ‎   经过近一学年的艰苦奋战和不懈努力,我校城乡环境综合整治进校园工作取得了显着成绩。校园环境得到全面治理,安全状况得到明显改善,师生文明素养得到较大提高,育人环境进一步优美和谐。为进一步巩固和扩大整治成果,现将城乡环境综合整治进校园工作总结如下:   一、领导重视,行政推动,是做好整治工作的重要前提。   学校高度重视城乡环境综合治理工作“进校园”活动,充分体会到城乡环境综合治理工作“进校园”活动的重大意义,制定了《昌德中学校园环境综合治理工作方案》,成立了城乡环境综合治理工作“进校园”的活动领导小组,组长:由伍宗权校长亲自担任,副组长:赵祖龙、张建修、吴平、成员:蒋光亮、郑波杨林蔚、唐学峰、付加健、各年级主任、各班主任。为营造良好的氛围,我校创新了宣传方式,注重宣传效果,做到了“进学校、进班级、进家庭”的全面覆盖,并通过广播、标语、集会、进行了深度动态报道。学校先后组织召开教职工会、住户会、学生会、班主任会达10余次,提出了具体工作要求,实地检查,及时解决整治工作中出现的难点问题。   二加强宣传,注重实效。   学校在全校范围内开展了“治理环境,你我同行”为主题的公益广告作品征集活动,征集了:你我多一份自觉,学校多一份清洁;草儿绿、花儿香,环境优美人健康;整洁校园,人人有责;创建美好校园,从一点一滴做起的公益广告,开展了小手牵大手活动,并成立了监督热线,加强环境综合整治的宣传,从而把本次活动推向高潮。   三、建立了卫生工作的包干制度和卫生评比制度。   将学校卫生区域分配到各班负责,落实了各项任务。在校园花圃内设置了多幅“爱卫生、讲清洁”的永久性标牌。在校园人流量较多的地方共放置了30个垃圾箱,动员师生互相监督随地吐痰和乱丢纸屑、瓜壳、食品包装袋的不良行为。发现一起,批评教育处理一起。星期一全校进行大扫除,教室、公地必须坚持每天早、中、晚三扫,学校将卫生评比工作列入学校日常工作之中。由卫生管理人员每日检查各班的卫生情况,并依据实际情况打分,对卫生工作突出的班级颁发卫生流动红旗,并将它作为先进班集体评选的一个重要依据。分管卫生的领导深入一线检查,监督,指导,参与卫生工作,帮助协调解决了卫生工作中出现的问题,做到发现问题及时解决。   四、攻坚克难,扎实苦干,城乡环境综合整治进校园工作成效显着。   在学校开展城乡环境综合整治活动,是着眼于提升我校外在形象和综合竞争力,着眼于促进教育教学又好又快发展,着眼于推进和谐优美的校园文化建设而做出的重要决策。为此学校把校园环境综合整治活动作为切入,全面启动,整体推进“城乡环境综合治理进校园”活动。自开展城乡环境综合整治进校园活动以来,学校认真领会文件精神,精心组织,周密安排,攻坚克难,扎实苦干,按照“清洁化,秩序化,优美化,制度化”的标准,创建清洁、整齐、文明、优美的校园环境,城乡环境综合整治进校园工作取得了重大成效。   (一)大手笔:新建南校门。   针对校园内教师车辆不断增加,乱停乱放严重,影响学校美观、整洁,同时为保证学生进出校门的安全,我校新建了南校门及南校门停车场,使校园有序、整洁、美观、安全。   (二)脏的问题得到明显改善。   针对学校教师宿舍楼里居住着大量非本单位人员,环境卫生脏,卫生死角多的问题,学校积极行动,强化措施,使一些卫生死角和困扰多年的环境问题得到有效解决,校园环境卫生面貌发生较大变化。教师宿舍楼周围卫生水平明显提高。对全校的卫生死角进行摸底排查,落实保洁人员的职责,做好各班教室、寝室和无人管的地段卫生,清除各类 “牛皮癣”20余处,‎ 对乱贴乱画不良现象进行治理。疏通沟渠100余米,清除垃圾、校园工地建渣5处,约15吨。   (三)乱的问题得到有效治理。   “乱”的问题是一个久治不绝的问题,可以说是学校校园环境卫生综合管理的顽症。学校每期都在开展一些集中整治活动,但集中整治一过,又出现反弹。针对此种情况,学校坚持标本兼治,疏堵结合,严格管理,使乱的问题得到有效治理。一是住校生生活用品整治成效显着。以前生活用品摆放凌乱,如今住校生寝室各物有序,规范划一。二是班级劳动工具放置规范。针对班级劳动工具放置散乱,学校对劳动工具的摆放作了统一要求。解决了教室内卫生角零乱的问题。   (四)校园容貌发生较大变化。   在整治活动中,各班级按照学校环境综合整治活动方案的要求,结合各班的具体实际,确定了本班的整治标准和工作任务,并组建了强有力的班委会,大力开展整治,使得校园容貌发生了明显变化。一是学生礼仪建设成效明显。各班狠抓学生学习习惯和行为习惯的养成教育,从学生衣着入手,大力倡导文明用语,严格规范学生行为。二是校园管理进一步规范。在整治工作中,学校不但注重学生行为,还注重加强对教职工的管理。学校明确规定,不允许在公众场所抽烟。这样,既起到了教师的表率作用,又为加强了学生管理,促进了校园环境规范化、制度化,提升了校园形象。   (五)校园管理水平逐步提高。   在综合整治活动中,学校积极学习借鉴兄弟学校经验,创新管理办法,提高管理水平,校园脏、乱、差等不良现象得到了彻底解决。校园环境卫生、师生行为逐步规范,校园形象和档次不断提升。各班级和校内各住户认真落实“五包”责任制,影响校园面貌的不良行为得到有效控制。   (六)绿化又上新台阶。   我校在校园绿化、美化和环境治理上已经取得了一定成效,一学年来,我校已经新植树50余株,达到100%的成活率,也借此活动,查找细节,创建一个整洁优美、节约环保、文明和谐的校园,把校园环境治理工作推进到一个新水平。   五、加强小卖部、食堂管理。   小卖部、食堂执行的是社会化管理,但学校仍然督促经营者办理了《营业执照》、《卫生许可证》、《健康证》。食堂建立了卫生消毒制度,按要求给饮用水消毒,保持厨房地面,餐具清洁卫生,坚持留样制度,没有食物中毒事件、饮水卫生事件发生。   六、创建文明和谐校园,强化安全意识。   加强法制宣传,普及法律常识,切实做到责任到人,无安全责任死角。成立了校园安全、保卫力量,对外来不法分子的骚扰进行了有效的整治。门卫保卫人员坚持24小时轮流值班,节假日有专人守护校园的制度。加强了住校生入住后的常规管理,定期召开了住校生管理会议,确保住校生管理工作中出现的实际问题,能够得到及时解决和落实。   总之,学校还将进一步加大校园环境综合治理的力度,巩固已取得的成果,办好教育,服务社会。 ‎
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