学前班班主任工作总结（二）（通用）

学前班班主任工作总结（二）（通用）

学前班班主任工作总结（二）‎ 学前班老师的工作总结（2）‎ 一个学期过去了。本学期学前班的重点是加强孩子对规则的认识，培养良好的学习习惯和学习态度，让孩子拥有健康的身体。良好的品格是我们教育的重点。回顾本学期的工作，我获得了很多。在这个学期，我鼓励孩子们站起来，从课堂的实际情况中照顾好自己，让孩子们在活动中愉快，独立地享受新知识，从不同角度促进孩子的发展：‎ 首先，爱 - 班主任工作的灵魂。‎ ‎“爱”不仅体现在每位老师身上，也体现在班主任身上。在学校开始时，班级很混乱。孩子们追我，摔倒和摔跤的现象是不可避免的。班主任应立即安抚并教育孩子注意安全。当孩子身体不适时，他应该及时发现治疗方法。与父母联系，让孩子感觉像在家里一样温暖。就像我班上的同学一样，我因吃冷食而感到肚子痛。当我躺在桌子上时，我及时联系了父母，孩子得到了及时的治疗。孩子的父母感谢我说：'非常感谢你。孩子们在你的班上，我们非常放心！ “‎ 学前班的孩子都很年轻，许多平常的小细节都没有引起注意。他们经常把书或笑声带入教育，很多家长都说学生的事情总是不复存在，而且他们经常忙于我，但我并不厌倦和不耐烦。我明白，只有给予学生更多的爱，学生才能健康快乐地成长，这才是我们老师最大的安慰。‎ 第二，耐心 - 班主任工作的关键。‎ 教育一个家庭中的孩子是很困难的。在一个班上管理一群孩子更难。一些家长曾经对我说，“这对80多个学生来说太难管教了。当他们坐在一起上课时，老师的声音会嘶哑。此外，他们还是一群农村娃娃！父母太忙，没时间了！'我总是微笑着面对它。说实话，有时候真的很难，很烦人，很累。我记得开学时，面对80个孩子，班上纪律很差，教室里叽叽喳喳，吵闹闹闹，还有孩子们不停地互相作小报告，让你不能去上课。我失去了情绪控制，发了脾气。但突然意识到我对孩子们的耐心教育去了哪里！我明白：孩子应该接受良好的、耐心的、细致的教育，挖掘 身体上的闪光点，多表扬鼓励，多表扬孩子，少批评少批评。正如一位著名人士所说：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。所以我克服了我的易怒，调整了我的思想，使自己平静下来。在孩子心中做一个好老师，在父母眼中做一个好班主任，是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩子耐力的教育，班级纪律发生了很大的变化。孩子们现在甚至可以安静地完成每一节课。虽然有很多人，但他们再也不会感到这么吵了！‎ 三。培养思想是班主任工作的基础。‎ 学校是教育学生学习知识的摇篮。班上有80个不同性格的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极、文明、礼貌、卫生和学习爱的品质，使孩子们能够互相竞争，成为好孩子“我花的最多”。‎ 简而言之，一个好的开端就是一半的战斗。下一学年，我将为自己的目标而奋斗。明年，我将充分准备迎接学校的检讨并面对年。‎ ‎&；‎