疫情线上教学工作汇报3

疫情线上教学工作汇报3

疫情线上教学工作汇报 3 本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针， 热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》， 结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提 高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能 达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下: 一、爱岗敬业，尽职尽责 在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业， 热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为 搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不 迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度 和各项规章制度。 二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友 要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢 自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱 是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭 心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是:管理 好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生 入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避 免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每 一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情 况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是 好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可 依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常 与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切， 从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标，制订好工作计划，增强学习信心 学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的， 老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式， 采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长 协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都 以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合 自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成 绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实 现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实 现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目 标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学 习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的， 明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级 的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集 体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一 活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学 习成绩终于能达到学校的成绩指标。 四、家访工作 我深深地体会到:学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老 师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了 利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚 上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育 学生的成功之路。