暑期边远地区调研总结

暑期边远地区调研总结

暑期边远地区调研总结 大概是在去的路上做了太多的心里建设，以至于到达第 一个目的地的第一印象居然是还好，没到看不下去的地步。 我当时对贫穷的定义还局限于吃不起饭，房屋破烂的地步。 后来想想，那只是我想象中的贫穷。那么什么是贫穷？ 当我第一次走访调研走进一户人家时，觉得贫穷，走进 第二户人家时，觉得贫穷，走进第三家，第四家，慢慢也就 麻木了。后来，开始明白“相对贫穷”这四个字。极大的浙 江与甘肃的物价差也让我隐隐明白，各地要分开来看，每个 地区有着每个地区不同的标准和评判。就像在浙江再贫困的 家庭到了那边就是还算富裕，就像，很多上届走过贵州的学 长觉得那边不能和贵州比贫困。但是，贫困就是贫困，在当 地过得不好就是贫困，没必要也不能将哪里和哪里拎到一起 比较。 后来，慢慢的学会随着调研调节贫困的标准，慢慢学会 自己去衡量。 然后，就是在泉沟遇见的书包被盗，说起来惭愧，我记 得我听到时的第一反应不是怎么把书包追回，而是惊呆了， 天，才十岁左右的孩子啊。若是书包没找回，是不是会给他 们留下以后想要东西都能偷的念头。找到书包的同时，我也 松了一口气，因为我知道我的队员必会指出那些孩子这其中 的错误并好好教育。正在成长孩子处于性格价值观形成的重 要时期，必要的关注与引导是必不可少的。但是大概是贫困 的缘故，父母忙于赚钱养家，而略有些忽略孩子的教育问题， 这是极不明智的。 若说第一个目的地带给我的第一印象是还好，那么在赶 往谢梗时带给我的是害怕。颠簸地不断爬上山的大巴，路过 的一望无际的梯田与零星分布的破旧房屋，大巴转弯时害怕 掉下去的狭窄山路。那是我来到甘肃之后第一次感觉到心跳 加快。我还记得，当时我一阵心酸，在那样的环境中，究竟 要付出怎样地努力与代价，才能走出去，而那些为了家中情 况放弃走出去的人，又该是遇到了多大的困难，下了多大的 决心，不可想象。在那几座山中，我遇到了下雨后最难走的 山路，也遇到了热情的居民。走访调研时每家捧上的馍馍， 住在学校中孩子不时带来的菜，离别时背过来的西瓜无一不 显示着山里最淳朴的相处之道，让人打从心里暖暖的。 也正是在那，我也遇见了第一个来为孩子要书包的母亲， 带着点怕怕的语气，找了个也不错的理由，被我们劝回去时 口中还在轻声念叨，似乎还想着不放弃。有时候，我们更多 的是无奈，看着孩子哭泣的脸庞和家长拉下脸皮来的讨要， 我们不能心软，书包是有限的，不是每个孩子都有的，没办 法。 说实话，不想太多的介绍那里的情况，总觉得那是调研 报告要做的事，也不想过多的描述我们在那边条件的艰苦， 因为比起长期居住，我们仅仅只是半个月而已。 然后，想说一些或者说之前就在想一些问题。关于支教 的，我们的。 我还记得在最后一个地点，一个女孩跑到我们的驻扎点 来学习英语，一点机会都不放弃的女孩，让人心尖上刺疼。 于是，突然在想，对于资源匮乏的地区，哪怕不是一直留下， 只是半个月一个月的支教，对于求知若渴的人来说，大概也 是一个极好的学习机会。有时候想想，当然也只是想想，支 教若不是只是教些自己能学到的或者说是短时间无法囊括 的知识，而是教些能长期使用的学习方法，一些通用技巧， 或者终生受益的书本上学不到的知识，或许也是顶顶好的， 半个月一个月也是不错了。 再然后，我想。命运的确是不公平的，但是贫困不该就 可以获得帮助的。说的没有爱心点，有钱一样是过，没钱一 样是过，吃穿好坏罢了。给了钱，不过是宽裕一点，说不定 还助长了不劳而获之心。但是，看着那些苦点累点也要供孩 子上学，学习刻苦却舍不得花钱买书上自习的孩子却是心像 泡在苦水里一样。每个人心中总有一些梦想，而当梦想太奢 侈让他们不得不面对现实时，我总感觉自己的力量太过渺小， 那种无能为力的感觉的确不好受。为了梦想倔强坚持的人， 或许才是真正我们该帮助或者说值得我们帮助的。但后来一 想，又不对啊，我们调研的很多都是小学的，有的甚至还不 确定自己的梦想是什么，又何谈坚持？后来，特殊人员特殊 对待的方法倒是极好的。 说了很多，大多是自己最真实的想法，或幼稚，或多事， 却还是写了上来。太多的感慨与豪言壮语不是不想写，只是 没有经历过人会觉得太空洞，太宽泛，反倒没有了写的兴趣。 倒不如这样，心之所致，随笔而谈。