教师个人计划总结之师德培训感想

教师个人计划总结之师德培训感想

教师个人计划总结之师德培训感想 ‎ ‎　　著名的科学家爱因斯坦曾说过：“学生对教师尊敬的唯一重要源泉是教师的德和才，无德无才的教师是不可能受到学生的尊敬和爱戴的。”所谓教师的德，也就是指师德。它不仅仅指教师的职业道德或思想品德中的一种，而是对教师的职业道德、思想品德及平时的言谈举止，行为习惯，待人接物，仪表风度等多方面内容的概括。一个教师为什么要具备良好的师德修养呢？我觉得最重要的是师德在育人中具有教育作用。这种作用主要现在两个方面：一是教师的道德行为具有可视性、示范性。二是儿童、青少年具有模仿性、可塑性的特点，两者是相辅相承、互相影响的。 　　学生具有很强的模仿力和可塑性。学生入学后，教师就成为他们模仿的重要对象之一，孩子们把老师当成心中的“偶像”，在他们眼里，自己的老师是那样了不起、无所不能。他们不但学到老师的知识，还学习老师如何做人，在教师平时无言的身教中，逐渐形成自己的世界观、人生观、道德观。因此，教师能否以良好的道德修养和正确的行为习惯做表率，去影响他们，教育他们，是能否将学生培养成为德才兼备的优秀人才的基础和关键。 　　教师要注意自己的衣着打扮，要讲究仪表美。教师的仪表是“无言之 言”，“无言之教”，对学生的审美观有极强的影响。所谓“教师无小节，节节是楷模”，教师的一举一动、一衣一帽决非个人小节，而是其文化修养的体现。教师应衣着整洁、端庄适度、落落大方，给学生留下一种自然、朴素之美，而不做课堂上的模特。 　　教师还要有良好的风度作榜样来育人。好的风度因人而异，豪放雄建、沉着持重、干练精明、文雅端庄都堪称好的风度。如果教师有一个好的风度，就会给学生以好的影响，在长期的耳熏目染，潜移默化中去感染学生，这对学生良好风度的形成将起到积极的作用。 　　教师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才，提高民族素质的重任，教师的知识水平，业务能力，思想道德，心理素质如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。教师不只是要会教书，而且要会育人，教导学生学会如何学习，学会如何做人。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出优秀的人才。‎