教师个人计划总结之师德培训感想

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教师个人计划总结之师德培训感想

教师个人计划总结之师德培训感想 ‎ ‎  著名的科学家爱因斯坦曾说过:“学生对教师尊敬的唯一重要源泉是教师的德和才,无德无才的教师是不可能受到学生的尊敬和爱戴的。”所谓教师的德,也就是指师德。它不仅仅指教师的职业道德或思想品德中的一种,而是对教师的职业道德、思想品德及平时的言谈举止,行为习惯,待人接物,仪表风度等多方面内容的概括。一个教师为什么要具备良好的师德修养呢?我觉得最重要的是师德在育人中具有教育作用。这种作用主要现在两个方面:一是教师的道德行为具有可视性、示范性。二是儿童、青少年具有模仿性、可塑性的特点,两者是相辅相承、互相影响的。   学生具有很强的模仿力和可塑性。学生入学后,教师就成为他们模仿的重要对象之一,孩子们把老师当成心中的“偶像”,在他们眼里,自己的老师是那样了不起、无所不能。他们不但学到老师的知识,还学习老师如何做人,在教师平时无言的身教中,逐渐形成自己的世界观、人生观、道德观。因此,教师能否以良好的道德修养和正确的行为习惯做表率,去影响他们,教育他们,是能否将学生培养成为德才兼备的优秀人才的基础和关键。   教师要注意自己的衣着打扮,要讲究仪表美。教师的仪表是“无言之 言”,“无言之教”,对学生的审美观有极强的影响。所谓“教师无小节,节节是楷模”,教师的一举一动、一衣一帽决非个人小节,而是其文化修养的体现。教师应衣着整洁、端庄适度、落落大方,给学生留下一种自然、朴素之美,而不做课堂上的模特。   教师还要有良好的风度作榜样来育人。好的风度因人而异,豪放雄建、沉着持重、干练精明、文雅端庄都堪称好的风度。如果教师有一个好的风度,就会给学生以好的影响,在长期的耳熏目染,潜移默化中去感染学生,这对学生良好风度的形成将起到积极的作用。   教师是人类灵魂的工程师,他担负着教书育人,传播人类文明,培养合格人才,提高民族素质的重任,教师的知识水平,业务能力,思想道德,心理素质如何,将直接影响到人才的质量与教育的效果。教师不只是要会教书,而且要会育人,教导学生学会如何学习,学会如何做人。一名优秀的教师,除了必须以满腔的热情对待事业,对待学生以外,还必须自觉地,高标准地去塑造自身的人格,从而才能培养出优秀的人才。‎
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