2020年关于幼儿园教师职称述职报告范文经典五篇

2020年关于幼儿园教师职称述职报告范文经典五篇

‎2020年关于幼儿园教师职称述职报告范文经典五篇 ‎　　述职报告范文(一)‎ ‎　　怀揣着学生时代的热情，xx年从xx市xx高级中学幼师专业毕业来园工作至今已四年多了。四个春秋，四年多的青春脚印，有我的酸甜，也有我的收获。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的四年多。‎ ‎　　通过这四年多的历练，让我从一个稚嫩的“学生老师”变成一为“老师阿姨”。这四年多的工作经历，让我逐渐的走向成熟。‎ ‎　　一、政治思想方面：‎ ‎　　热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内的各项活动，并认真做好记录，做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。‎ ‎　　二、工作表现：‎ ‎　　“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句 ‎　　名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予了格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。‎ ‎　　人们都说“孩子是父母的作品”‎ ‎，作为我门老师，幼儿有何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。及时和家长交流，及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。‎ ‎　　幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。‎ ‎　　为了适应提高自身的教育质量，跟上时代的步伐，我利用休息时间参加自学考试，取得了大专学历。我还参加了幼儿园每期对教师的各种技能考核，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力。‎ ‎　　三、教育教学方面：‎ ‎　　对于班级各项工作，我是积极主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过托班、大、中、小班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。从幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动的内容，认真组织好每节活动。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。‎ ‎　　从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯，促使班级常规良好的形成，对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励，在活动中有针对性的对个别幼儿进行教育。每天保持幼儿的户外活动时间，带领幼儿认真开展各项户外活动锻炼身体。根据幼儿的情况，合理设计好每日的户外活动内容。为幼儿创设良好的学习环境，精心选择适合幼儿的教学方法，在每一次活动中，注意发掘每次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我发展。注重环境创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。‎ ‎　　四、工作实绩 ‎　　在付出的同时，我也收获了希望。‎ ‎　　xx年我设计的活动方案《xx》在xx市“幼儿教师优秀教学活动方案”评选中荣获三等奖。‎ ‎　　xx年我设计的作品《xx》在xx市中小学优秀自制教具和幼儿园教玩具评选活动中荣获三等奖。‎ ‎　　xx年我设计的活动方案《xx》在xx市“幼儿教师优秀教学活动方案”评选中荣获三等奖。‎ ‎　　xx年至xx年参加xx市幼儿美术作品展评活动中荣获指导教师一、二等奖。‎ ‎　　四年多的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它——托着明天的太阳。‎ ‎　　述职人：***‎ ‎　　20xx年xx月xx日 ‎　　述职报告范文(二)‎ ‎　　怀揣着学生时代的热情，1995年8月我来到了梦想中的舞台——机关二幼。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的九年。‎ ‎　　这九年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。这九年的工作经历，让我逐渐的走向成熟。‎ ‎　　一、政治思想方面 ‎　　热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想，并通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，‎ ‎　　忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。找范文 ‎　　二、工作表现，教育教学方面 ‎　　“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。‎ ‎　　对于班级各项工作，我是积极主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过大、中、小、托班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。‎ ‎　　人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过家访，家园联系本，面谈，电话……各种形式，及时和家长交流，及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。‎ ‎　　为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐，我利用休息时间参加自学考试。选修了学前教育，已达到大专水平。现在我正在参加本科段的学习。我还参加了各种技能技巧的考试，经常去图书馆，新华书店，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力，和世界接轨。‎ ‎　　述职人：***‎ ‎　　20xx年xx月xx日 ‎　　述职报告范文(三)‎ ‎　　本人于2002年7月毕业于广东省韶州师范学校幼师专业。于2002年7月到XX市机关第一幼儿园工作已经3年了。在此期间曾被园长聘任为保育老师、助理老师及班主任一职。03年第二学期被聘为班主任至今在本职务岗位上工作已两年，根据《广东省小学二级教师资格条件》已符合申报二级教师职务的标准，特提出申请。在此，我把这几年的工作报告如下：‎ ‎　　一、 思想政治方面 ‎　　首先，作为一名共青团员，我能积极参加幼儿园组织的政治学习和业务学习，并能在学习和活动过后认真写心得体会。遵守幼儿园的各项规章制度，热爱自己的本职工作，关心、爱护孩子。时刻关心国家大事，提高自身的政治素质和思想觉悟。以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，以江泽民“三个代表”为核心，以党的十六大精神为动力，努力提高政治思想素质，树立“三服务”思想。遵纪守法、遵守园的各项规章制度。‎ ‎　　以《幼儿园工作规程》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指南。以《广东省幼儿教育指南》为教育理念，努力提高教学水平。坚持和拥护党和国家的方针、政策，继往开来、与时俱进，开拓创新，扎实工作。我在思想和行动上时刻要求进步，在此期间我曾向幼儿园的党支部提交了入党申请书，接受党组织对我的考验。我在工作之余自觉学习，利用休息时间参加全国自学考试，不断提升自己的专业素质。‎ ‎　　其次，树立“为家长、为孩子、为机关”的三服务思想，待人有礼、工作诚恳，为人师表，以身作则地作好幼儿学习的榜样。有较强的事业心和责任感，团结协助精神好，服从组织安排，积极参加园内组织的各项活动，思想端正，作风正派。以一名幼儿教师的标准，以严谨的工作态度要求自己，以良好的精神面貌迎接家长及幼儿的到来，以饱满的热情投身到每天的教育工作中。以“三有一好”的新标准要求自己，做一个“有理想、有责任、有能力、形象好”的新时代先锋。‎ ‎　　二、 班级管理方面：‎ ‎　　二00二年九月，我被聘为 ‎　　大三班助理老师。第一次担任助理老师的我能协助班主任开展好各项工作，如：在环境创设中，我能配合刘老师共同收集废旧材料，利用休息的时间阅读与环境布置相关的书籍，创设出一个个富有童趣又不失美观的吊饰。在活动区域的材料投放中，我们能根据大班孩子们的年龄特点，创设出“美工区”和“小舞台”两大活动区的活动材料，在拓印、粘贴、绘画、泥工、折纸、蜡染等多种形式的游戏中，孩子们的美工能力得到了进一步的提高。在美丽的“小舞台”里，孩子们表演的天性得到了很好的体现。在当年的环境创设中，我班荣获了吊饰二等奖、活动区域创设一等奖的好成绩。‎ ‎　　二00三年九月，在园领导的信任和支持下，我被聘为小五班的班主任。虽然以前担任助理老师的时候也有观察班主任的工作，但现在我要统筹管理整个班级，对于我来说是个新的挑战。接受聘任后，我虚心向有经验的班主任和助理老师请教，履行班主任的职责，带领班上的两名工作人员利用休息的时间到每位幼儿的家里与家长和孩子进行面访和家访的工作。‎ ‎　　使家长对我们产生信赖感的同时也让幼儿消除对班上新老师的陌生感。通过面访和家访工作，增进老师与家长间的沟通与交流，争取家长对老师的信任和支持，拉近幼儿与老师间的距离。认真抓好班上的常规工作，建立科学的生活常规和学习常规，以及生活自理能力的培养，如小班时教会幼儿搬椅子、用餐时的坐姿、如何正确使用餐具、餐前餐后的洗手、洗脸、擦嘴巴和漱口的方法和步骤，让幼儿学会穿鞋子、扣纽扣，掌握初步的自理能力，学会如何在卫生间如厕……同时，在平日的生活管理中，也注重幼儿良好行为习惯的培养。‎ ‎　　我以自身的言行举止，通过多次的训练逐步使幼儿园的生活模式固化为幼儿的自觉行动，让幼儿从小养成良好的生活习惯促进幼儿的身心发展，并正确评价幼儿的发展。我能根据教学目标和内容科学、合理地安排幼儿的每日活动与组织。务必使幼儿的一日活动动静交替、劳逸结合。坚持开展每天的十分钟的“口语训练”和半小时的“艺术训练”，根据本班幼儿的年龄特点和学习规律安排好每天的训练内容。通过我的努力我班的幼儿较快地稳定情绪，适应了幼儿园的生活。二00四年九月，我被再次聘为中五班的班主任至今，我已顺利地完成了两年的班主任工作。幼儿已形成了一套较完善的生活常规和学习常规。其次，我还注重家园共育，利用家长栏、家园联系手册、电访、面访、家访等方式加强与家长的沟通。‎ ‎　　并利用周六、日进行了多次的“亲子活动”。如：邀请家长与幼儿一起到森林公园郊游或发动家长利用废旧物品回园制作教玩具和环保时装等。在幼儿园的“首届教玩具制作大赛”中分别获一、三等奖的好成绩，在“第二届环保时装大赛”中获三等奖的好成绩。通过 “亲子活动”不但幼儿增长了知识，还增强了幼儿与家长、家长与老师的沟通，使家园教育更有共同性的同时也得到了广泛家长的赞同和认可，连续两个学期获“孩子最喜欢的老师”称号。由于我班的各项成绩较突出，在03年度第二学期的考核中被评为“先进班”和幼儿园的优秀个人。‎ ‎　　三、 教育教学工作方面：‎ ‎　　首先，能根据本班幼儿的年龄特点制定每学期各领域的教育教学目标。能认真地钻研教材，在教学形式和教学模式上不断地创新和丰富教学内容。以《幼儿园教育指导纲要》内的实施细则和内容指导自己的教育教学工作。注重在幼儿的一日生活中贯穿教育教学内容和目标，并在幼儿的活动过后写好评价和反馈，便于为日后的活动内容和目标作相应的调整和计划。组织好幼儿的一日生活，科学、合理地安排孩子们的各个活动，使孩子们的一日生活尽量做到劳逸结合、动静交替。‎ ‎　　其次，上学期我园引入《黄金早期教育——认字和阅读》课程。在此期间，我能依时按计划地进行黄金教学活动，与班上的陈老师进 ‎　　行分工搞好黄金班的分组教学活动。经过总结每次在教学过程中存在的不足之处，逐步摸索新的教学模式和总结经验，在逐渐掌握黄金教学法的基础上把鹤立教学法有机地相互结合起来，使黄金教学更生动和更富有趣味性。真正地使孩子在教学活动中“学得随意、学得无意、学得乐意。”在本学期的黄金活动汇报中得到了广泛家长的好评。‎ ‎　　再次，坚持在我班开展体育特色活动——踩高跷。这项体育活动是我班本学期的一次新尝试，开学初我们在主管领导张老师的指导下为体育活动定下活动的内容——踩高跷。活动前发动家长和孩子们一起收集相关的资料并在家长会当中倡议家长在家利用废旧物品制作简易的“高跷”‎ ‎。在日常的活动中，我能充分利用早锻炼和户外活动的时间让幼儿进行特色活动锻炼。在此期间我们根据孩子的能力和学习特点设计了一套适合孩子发展的动作。经过一个学期的锻炼，孩子们学会穿着高跷越过层层障碍。他们在此当中既能提高自身四肢的协调能力和体育技巧，又能锻炼他们的迎难而上、不畏困难的体育精神。‎ ‎　　此外，我还能带领班上的助理老师坚持开展每月的环保主题教育活动。邀请家长和幼儿一起上网收集材料，利用休息的时间加班加点地制作主题网络图。根据幼儿的兴趣和学习特点制定学习的内容，截至现时为止，在我班开展的名为《奇妙的植物》、《神奇的电》、《保护母亲河》、《有用的水》等环保主题活动达十个之多。由于活动的材料和资料准备充足，在04年度第一学期的自制《环保画册》中获一等奖的好成绩。在幼儿园举办的“我爱大自然”环保绘画比赛中，我指导的两名幼儿获三等奖的好成绩。‎ ‎　　我园是广东省“小公民”实践基地，我能按幼儿园的要求落实“小公民”道德建设计划，每月开展“小公民”道德教育课活动和日常活动。利用家长栏向家长宣传科学育儿知识，做好更新家长教育观念的工作，与园的“小公民”道德教育活动有机结合起来，大力宣传“以德育人”的家庭教育观念，配合市妇联倡议的“双合”活动——争做合格父母，培养合格人才。发动家长配合幼儿园教育内容，进行“五小”家庭教育。‎ ‎　　除此之外，我还能主动承担幼儿园的公开教学活动。在我园晋升省一级幼儿园挂牌仪式当天，我园接待了来自省内外幼教同行和专家来园观摩教育教学活动，我组织的数学分类活动得到了同行的好评。本学期，我承担了两次公开活动，分别向曲江县幼儿园及到南雄机关幼儿园进行支教活动。在活动当中，我能积极请教电脑主管石老师，共同克服在制作课件和多媒体运用中遇到的困难。其次，在活动前我能认真设计活动教案和进行试教，虚心请教园长和教研组长为我指出活动中的不足之处。经过反复修改教案和活动形式，在交流活动中得到了园长和同行们的赞同。‎ ‎　　四、 完成大型 ‎　　>活动方面：‎ ‎　　在幼儿园申报“省一级幼儿园”和我园“建园五十五周年”的期间，在园长召开全园动员大会后，我在思想上十分重视并做了大量的工作响应园长的号召：‎ ‎　　①‎ 我能利用休息时间带领班上的老师对班里的环境进行布置和更新。根据孩子们的年龄特点及他们的兴趣，着手更换了走廊的吊饰，创设了体育特色活动、安全知识长廊等墙饰。发动家长和孩子们为幼儿园的园庆制作贺卡和攒写贺信。‎ ‎　　②在“挂牌仪式”和“庆典活动”中，由于园领导对我的关心和支持给予我担任庆典活动中主持和领唱。对于这一次难能可贵的机会我倍感珍惜。在工余时间里我能积极配合领导的安排回园参加排练。有好几次因为工作压力大、体力透支而病倒了。然而，为了不拖慢整个团队的进度，我仍紧咬牙关坚持排练，毫无怨言。经过我们的努力，教师舞蹈在晋升省一级幼儿园的挂牌仪式和建园五十五周年的庆典活动上，获得了一致的好评。‎ ‎　　此外，我还积极参加工会组织的教职工运动会和市委办公室组织的“迎春晚会”、社区“广播体操”比赛等活动。‎ ‎　　五、保育工作方面：‎ ‎　　在保育工作方面，我会配合邓老师做好班上的保育卫生工作。能根据班天气的变化及时地为幼儿增减衣物，照顾幼儿的生活起居，定时为幼儿修剪指甲。在“非典” “手足口病” 流行时期，做到对幼儿一日三检，发现感染的幼儿马上带到医生处隔离，并打电话让家长接回去进行详细的检查，要求幼儿痊愈后才回园。对请假的幼儿进行电访，了解请假原因。由于我的工作做得细，班上幼儿感染率很低。其次，我还能督促家长做好衣物的绣名工作，及时洞察幼儿所需、给予孩子无微不至的关怀。‎ ‎　　六、 取得的成绩：‎ ‎　　二00二 ~二00三年度工作考核优秀。参加幼儿园组织的《环保知识竞赛》获二等奖。0三年度第二学期获“我最喜欢的老师”称号。‎ ‎　　0三年度第一学期被评为幼儿园“先进工作者”。‎ ‎　　二00三~二00四年度：参加幼儿园举办的《幼儿园教育指导纲要》 竞赛获二等奖。参加幼儿园举行的“首届教师基本功大赛”二等奖。0四年度第一学期获“我最喜欢的老师”称号。0四年度被评为市委办公室先进工作者，考核确认为优秀等次。0四年度第二学期被评为“优秀黄金教师”和“优秀园丁”称号。‎ ‎　　七、 今后的努力方向：‎ ‎　　在这三年里，虽然取得了不少的成绩，但我在工作中仍存在着许多不足之处，考虑事情不够周全，遇事有畏难思想和着急情绪，教学形式缺乏创新意识，对新教材了解不够透彻。在以后的工作中，仍需要园领导、老师对我的不断地教育、督促、指导。‎ ‎　　幼教发展迅猛，正所谓学无止境，作为年青的我不应该止步不前，今后我应该多学习、多看报，多利用互联网涉及一些自己自身贫乏的知识。争取做个德、能、勤、绩皆优的幼儿教师。‎ ‎　　述职人：***‎ ‎　　20xx年xx月xx日 ‎　　述职报告范文(四)‎ ‎　　怀揣着学生时代的热情，19**年8月我来到了梦想中的舞台——机关二幼。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的九年。‎ ‎　　这九年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。这九年的工作经历，让我逐渐的走向成熟。‎ ‎　　一、政治思想方面 ‎　　热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想，并通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业， 忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。找范文 ‎　　二、工作表现，教育教学方面 ‎　　“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”‎ ‎。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。‎ ‎　　对于班级各项工作，我是积极主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过大、中、小、托班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。‎ ‎　　人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过家访，家园联系本，面谈，电话……各种形式，及时和家长交流，及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。‎ ‎　　为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐，我利用休息时间参加自学考试。选修了学前教育，已达到大专水平。现在我正在参加本科段的学习。我还参加了各种技能技巧的考试，经常去图书馆，新华书店，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力，和世界接轨。‎ ‎　　三、工作实绩 ‎　　付出的同时，也收获希望。19**年取得了外语补习学校幼儿师资合格结业证书，获幼儿园“幼儿教师风采”演讲比赛优秀奖。19**年取得市教委举办的幼师舞蹈培训证书。19**年荣获“中国?新加坡少儿美术书法比赛”优秀辅导老师奖，通过全国书画四级专业证书，上海音乐家协会古筝七级证书。19**年取得江苏省中小学教师考试学前教育的大专毕业证书，通过了计算机考核与普通话测试。20**年取得江苏省教师培训中心的多媒体课件制作培训证书。20**年获得扬州市幼儿园墙饰评比一等奖。2002年被评为局先进个人。 九年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它——托着明天的太阳。‎ ‎　　述职报告范文(五)‎ ‎　　望着窗外与我做伴的遥远的星星，我想起了小时候，从小，我就喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园的老师，喜欢幼儿园的小朋友，喜欢和大家一起唱歌、画画、做游戏…… 打那时起，我就梦想着，长大了，我还要来到幼儿园，做一位幼儿园老师，一位深受小朋友喜爱的老师。如今，我如愿以偿留在了幼儿园这块芳草地上。‎ ‎　　记得，刚刚踏上工作岗位时，一切都是那么陌生而又熟悉。“老--师--好!”一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起，“哦，你们好!”我微笑着走到孩子中间，从好些友好和信任的目光中，我读到了孩子们的心音：“老师，我们欢迎你!”我心中有些异样，从今天起我就是老师了。‎ ‎　　美好而充实的日子匆匆流逝着。每天清晨，我迎着美丽的朝霞走进幼儿园。在充满欢歌笑语的幼儿园里，孩子们有的拉着我的手，有的扯着我的衣服，有的女孩伸手抚弄我头上和她们一样的甚至更漂亮的花绳结，那是一种怎样的亲近啊!即使再累，心情再不好，烦恼再多，也会烟消云散。‎ ‎　　苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的奥秘在于热爱孩子”是啊，有人曾经把教师的爱比作阳光、雨露;比作空气、养料。教师的爱能打开孩子们心灵的窗户，照亮其人生的道路，爱孩子是教师的天职。教师的爱是博大的，是不求任何回报和补偿的无私的爱。十多年来，我每天用微笑迎接孩子，用欢乐迎送孩子，用自己无私的爱奉献给每个孩子。当孩子们不会穿脱衣服时，我就是他们的妈妈，手把手地教他们。‎ ‎　　当他们要听故事，我就是他们的大姐姐，给他们讲很多故事，同时不忘记在故事中培养他们如何做人;当他们要做游戏了，我就是他们的好朋友，和他们尽情地玩。“老鹰捉小鸡”，我就是鸡妈妈，保护着我的鸡宝宝;“大老虎”我就是大老虎，尽量逃脱小猎人的枪子。我们常常在一起看图书、读小青蛙报、说说报中的童话故事，讨论报中的竞猜题;我们常常在一起唱歌、跳舞，我们常常在一起讨论为什么要保护地球?为什么植物会有根……‎ ‎　　那时的我，就是童年的我，我的周围成天是孩子们的吵闹声，可我觉得那是令人舒心的甜美的旋律，我用会说话的眼睛给孩子以鼓励和暗示，教她们如何做一个好孩子，我用童话和诗歌，去开启她们幼小心灵的窗户。与孩子在一起，一切都是那么美好。于是我的心中装满了孩子，一切的工作是为了孩子。‎ ‎　　在十几年的教学生涯中，我逐渐摸索出教育孩子的"三心"规则，即"爱心、信心、耐心"。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护她们，做学生的知心朋友;信心就是教师要有信心教育好每一个孩子，特别是一些特殊的的孩子;耐心就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地耐心教育。"教人者，成人之长，去人之短也。" 我从不以个人的好恶，特别是孩子能力的高低来选择对孩子的态度，相反的对于“差生”我更加关心照顾，无论在学习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，并且特别关爱他们。‎ ‎　　记得有一年我教中班，班上有个叫祎祎的孩子，妈妈是医生、爸爸是警察，由于工作需要，没到预产期就要求剖腹产下了她。孩子先天发育不足，一个眼睛有些斜视、一条腿骨头没有长好、有点瘸，各方面发展明显落后于同龄孩子。因此，家长将对孩子的愧疚转化成对孩子过多的爱，事事包办、代替，并且由奶奶专门照看，平时很少出去，怕外面环境对孩子造成不利，因此孩子依赖性强、胆怯怕生，不愿与班里的小朋友交往，做事缺乏独立性，缺少孩子应有的活力。刚开学时，总是嚷嚷着要妈妈，要回家，我象妈妈一样按抚她，抱抱她，给她讲故事，带她去认识新朋友，和别的孩子一起玩，发动班中的孩子要象哥哥姐姐般照顾好她，渐渐的，她开始喜欢幼儿园了，不再哭着要回家了，情绪稳定下来了。‎ ‎　　由于孩子的先天原因造成了孩子学习上的困难，因此，她害怕学习、对自己缺乏自信，于是，我将每天的学习内容以书面的形式告知家长，让家长在家给予孩子个别的指导，孩子早操不会做，我把早操动作教给孩子的奶奶，让奶奶回去帮助她复习巩固。了解到孩子对画画有兴趣，我经常利用双休日、假期定时定点的给予指导，以小班的要求指导她，渐渐的，她的绘画水平提高了，并且在班中受到老师的多次表扬，她觉得学习并不是那么可怕了，对自己有了自信。在我悉心的教育与关怀下，祎祎小朋友在自理能力、学习能力上都有了明显提高。一年后虽然不在我班上了，她还时常和奶奶来到我的班上来看看我，路上碰见，我还没看清人影，老远就听见她在叫我了。‎ ‎　　只有爱的播撒才会有爱的收获，在我生病期间，好多小朋友、家长都打电话来问候我，希望我早些康复，就连已经毕业的小朋友知道我生病的消息后，也登门来看望，那时病床上的我是无比的激动，孩子们对我的真情比医生开给我的药还管用，我开始急着要好起来，急着要回到孩子们的身边。‎ ‎　　深知教书育人的核心首先是育人，我给自己定下一个规则：要求孩子做到的自己首先做到，为此，我时刻注意自己的一言一行，严于律己、以身作则，用自己的模范行动影响和感染学生。打喷嚏要转过身、用手捂住嘴，有垃圾要随时扔到垃圾桶，关水龙头时，用手中剩下的水冲洗一下水龙头开关……这些细小的良好的行为习惯都是我平时习惯的真实写照，而孩子们这些习惯的养成单靠一次专门的教学活动是达不到良好的效果的，必须通过老师始终如一的言传身教在潜移默化中感染孩子，使孩子们从小学会做一个文明人。‎ ‎　　回想起这些年来的生活和工作经历，我从一个天真烂漫的小姑娘变成了一个五岁孩子的母亲，我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热情和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心。在幼教改革的洪流中，我更是知难而上、勤于研究、勇于实践、乐于奉献。我从1999年秋季开始参加“三结合”学前教育大专班的培训，三年中，我正确处理好工作、学习、生活的关系，不仅在学业上成绩优秀，而且光荣地被评为99年度“三结合”培训优秀学员，荣获三等奖。2001---2002 年我参加了申花块探索组活动，我设计的活动：“种子的秘密”、“有趣的根”等受到了曹荣珍老师及姐妹园老师们的好评。‎ ‎　　2001、9月我又参加了青年教师音乐研修班培训，并且多次参加区里的文艺演出，受到了李坤老师的好评。作为青年教师的我又积极投身到教育科研活动中去，2002年我的课题“利用农村自然物，培养幼儿动手操作能力”以及2003年的课题“探究农村自然资源奥秘，激发幼儿探索兴趣”都被命名为区级课题，并取得了一定的成果。这所有的一切更坚定了我对幼儿教育事业的无限执着，对身边每一个孩子的无限热爱，我愿将我的青春岁月装点的绚丽夺目、灿烂无比!‎ ‎　　俗话说：“几分耕耘、几分收获”这些年来，对于园内组织的各项任务，我总是以积极的姿态投入，认真的完成。这其中，我取得了一些成绩：‎ ‎　　(略)‎ ‎　　日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。与孩子们朝夕相处久了，便有了心灵的默契，我也似乎忘了自己已到了而立之年，窃窃自喜依旧有着孩子样的心境。我愿自己永远保持这份心境，用心灵的清泉细心的浇灌青春的小苗，我愿守着清贫遥望明天;我愿牵着孩子们的手迈向明天!‎ ‎　　最后，我向评审小组申报幼教中级职称!‎ ‎　　述职人：***‎ ‎　　20xx年xx月xx日