高二班主任个人工作总结模板

高二班主任个人工作总结模板

高二班主任个人工作总结模板（一） 我班是理科普通班，经过点班学生选拔和文理科学生的 调整，现全班共有学生 49 人，男生 33 人，女生 16 人。在过 去的一年里，我班在学校领导的关心下，在政教处和年级组 的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项 工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩， 一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经 验教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下： 加强常规教育 开学初，我多次带领学生学习新的《中学生日常行为规 范》和各项管理制度等，强化学生的纪律观念，及时发现问 题，及早解决问题，根据学生的实际情况给予必要、及时的 表扬和批评，奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力。立足 班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯 和生活习惯，形成良好的学风和班风，以班级文化建设为载 体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树 立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全 的人格。 建立班委会体系 开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长、团 支书负责，纪律、劳动、生活和体育委员协助，学习方面由 学习委员负责，各课代表协助，主题班会及学校活动由团支 书负责，宣传和组织委员协助，分工协作，形成一个具有系 统的紧密团结的有机整体。定期召开班干部会议，利用班会 课对学生进行思想教育和学法指导，建立更加完整的班级管 理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意 识和能力。 在大庆全国中小学(中职)德育与班主任工作论坛中，田 恒平教授在他的报告《班级管理：从他为到自为》，强调素质 教育认为学生发展的动力是内在的，只有充分调动学生的积 极性，才能促进他们的自主发展。经过半个多学期的努力逐 步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并 进一步带动了班风的好转。 特别是在学校组织的第三套广播体操比赛活动中，班委 经过多次协商，利用自习课、晚自习期间，确立分小组进行 练习，分别以谢东达、侯守伟、胡长裕、刘婉君为组长的小 组，明确动作标准，对不认真，态度不积极的同学施行相应 的奖惩，同学们一致同意表现好的小组可以尽快休息，较差 的小组直到做好为止才可以休息。 开好班会课 每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总 结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，并布置 下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一些 专题性的活动。例如，如何做时间的主人，习惯养成教育， 爱国主义教育，建党 94 周年演讲活动、红歌传唱等，这些活 动调动学生的积极性，大大地促进了良好的学风、班风的形 成。学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广 大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家 庭的幸福。开学后，配合学校的工作，认真组织学生学习相 关的安全常识问题，诸如放假安全教育、预防食物中毒常识、 法律常识、施工安全和财产安全的教育等等，将学生安全常 识教育放在首位 高二班主任个人工作总结模板（二） 高二下半年，学生的学习时间比较短，学习任务比较重， 做好学生的思想工作，端正学生的学习态度，进一步加强学 生习惯的引导是本学期的工作重点。 本班男生四十个，女生十八人，是一个管理起来相对于 兄弟班有些复杂的工作。学生在经过两年的高中学习生活后， 绝大多数人都明白自己的学习目标和学习任务，但仍有极少 数学生因底子差，行为习惯差造成与其他同学的差距过大， 逐渐养成了厌学弃学的念头，而且一天天在增加，特别是在 经历大考和分班之后，有近十分之一的学生完全没有了努力 向上的积极性，对学习没有欲望，自律性变差，这样下去， 严重影响了班级的班风和学风。 针对这种情况，我在本学期采取了“先抚后教”的方式 来对待这几个不大爱学习的学生。首先，个个击破。这几个 学生经常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、 抽烟时有发生，还常常有事没事的旷课迟到，已经达到了很 嚣张的程度。为了不让他们互相勾通，我主动找他们一一谈 话，了解他们对其他人的看法，再针对情况对他们进行引导； 其次，先扬后抑。 他们学习不行，但纪律性远比学习表现好的多，就紧紧 盯着他们，只要在课堂上表现积极，就会给他们以鼓励和表 扬，同时，再结合他们以前的表现，激起他们一天天变好的 决心；最后，集体受教。借一两件典型事件，对一两个人犯 的错误在班上通报，起到消除影响和震摄学生的作用，随后 找机会与他们谈心，谈下我对他们近期表现的看法，让他们 开展批评与自我批评，这样坚持下来，班上的“后进生”的 消极态度和行为习惯有了质的改变，受到了学校领导的口头 表扬。 另外，学生处于青春的萌动期，我会适时的关注学生的 感情动向，对于有异性倾向和悲观情绪的学生都加以积极的 引导，不打压，不苛责，站在学生的角度看问题，转变老师 “一刀切”的看法，努力让学生步入正确轨道。经过一学期 的努力，学生普遍认识到情感问题对自己高三发展的不利影 响，开始有目的的树立正确的人生观和价值观，根据自身情 况，在确立奋斗目标的基础上发展健康的同窗友谊，以积极 乐观的心态看待高三和生活中遇到的问题。 最后，一如既往的抓好学生的纪律、班级卫生、仪容仪 表，加强管理力度，力争每一个学生不掉队，不分心，成为 一名合格的准高三学生。 高三就要到了，希望自己和自己的学生能够以更加理性 的姿态来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落 到实处。