有关四年级的班主任工作总结

有关四年级的班主任工作总结

有关四年级的班主任工作总结 在 20xx 学年度上学期本人担任四年级的班主任工作， 在学校整体思想的指导下， 经过全体师生一学期的共同努力， 己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的 良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本 学期班主任工作总结如下：‎ 本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学 生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学 生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生 的基础较差， 平时好讲好动， 较调皮，但课堂上却很沉闷， 而且懒惰， 缺乏耐性。 针对学生的个性特点， 我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛， 在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。‎ 要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、 琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我 在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事 处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》 《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分 调动学生的积极性， 培养学生的各方面能力， 我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓， 并让班干部协助其工作， 这样既调动了 学生工作的积极性加强团队精神， 培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。‎ 我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有 纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的 纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏 东西主动打扫干净， 再也不用老师去指派了， 对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、 讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家 都把破坏班级卫生看成是可耻的事。 全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。‎ 安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我 时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学 习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查， 提前排除安全隐患。 对学生的行为给予一定的约束， 针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止 追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学 回家乘车的情况， 经常教育这些学生乘车需要注意的问题， 时刻注意学生的言行， 把不安定因素消除在萌芽状态中， 保证了学生的健康成长。‎ 针对每一个学生的基础和特点， 进行正确的指导和必要的帮助， 使每个学生都能得到良好的充分的发展。 我利用课间、 休息时间找那些基础较差的同学谈心， 深入细致地做他们的思想工作， 让他们树立学习的信心和勇气， 帮助他们制定学习计划， 和划分学习小组， 以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。‎ 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当 然我做的还很不够， 有时是缺少了会发现的眼睛， 因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方， 可以说班主任工作是任重道远。 有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半 年的学习锻炼， 相信在以后的工作中， 我将会以更大的信心和热情投入到其中。‎ 模板, 内容仅供参考