支教教师工作总结范文三篇

支教教师工作总结范文三篇

【导语】工作中要和同事搞好团结协调工作，爱岗敬业，一丝不 苟，尽职尽责完成各项工作任务，争取做一名称职合格的好职工。《支 教教师工作总结范文三篇》是 XX 为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一 时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的 工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断 付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。 这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。 支教一学期，不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练， 它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师 的职责，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支 教，我无悔于这次支教，透过一学期的支教，让我在各个方面都有了 很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结： 1.思想方面 认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标准严格要 求自己，努力学习教学的各种方法，用心向同学们传授知识，尽自己 所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己 的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更 要为学生们尽责。 2.工作方面 刚到红旗小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是 脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。我为工作的开始定了一个方向， 我认为，成人比成材更重要，就应让孩子有一个远大的志向，正确地 为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时， 我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来 说却是下次更加努力的肯定。每一天空余时间我都在写写教案，看看 课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也 充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个 好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子 们的进步，我就会感到由衷的欣慰。 3.生活方面 在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持 下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或 多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有必须距 离，但看到孩子们用心的学习都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增 添了无穷的动力。 结束语：我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在 那里。也许我的到来不能立刻改变什么，但是我想至少透过我能给他 们带来一缕清新的空气。透过这一学期与老师们的深入接触，我收获 到了真挚的情谊，让我的工作潜力得到了更多的锻炼、提高，收获了 许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴 真挚……太多我能够学习的优点，这是难得的学习机会。 支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏 在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限 的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更 加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。 篇二 一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够 赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真 是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这 一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都能够说获益非浅， 我的整个身心得到了提升！我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为 本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度， 他们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无 私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、思想方面： 做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民， 热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨， 认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正 自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事 和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支 教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活 规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自己 已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，必须要坚持下来，尽自 己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安 排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学 理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面 我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏 进坡塘小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“坡塘人”，以高 度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付 出。 首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时 完成领导交给的各项工作任务。 本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同 时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然 课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种状况，因材 施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教 育，在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对 这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学 习兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，用心地鼓励， 深深地吸引着每一个学生。个性是在《荷叶圆圆》、《称象》、《雪地里 的小画家》这几次公开课中，课堂气氛个性活跃，带动了那些不善言 语的学生都开始用心回答问题，得到了听课老师们的一致好评。课后， 我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重 点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试， 我们班的语文平均分都在 90 分以上，得到了老师们的肯定。 其次，我还十分注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们 养成良好的生活习惯。我也十分关心学生的生活状况，能够和学生谈 心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解 到我班夏石训同学家里比较困难，我就经常买些学习用品和吃的东西 给他。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际状况，经常从自己家里 带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强学生课外知识储备量。 最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期盼和 老师们共同提高。我用心参与语文教研组的各种教研活动，和她们一 齐探讨新的教学理念和教学方法，促使自己不断研究好的教学方法， 还能学到其他老师的优秀之处。在平时，我还用心研读教育教学理论 专著，撰写学习心得；每次课后，都认真总结，写好教学反思；学校 的论文、案例比赛，我也用心参与。透过教育、教学、教研三方面， 使自己的综合潜力得到了提高。 三、在生活方面 我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理， 遵守学校的各项规章制度。用心参加学校组织的各项活动，在学校的 各项比赛中，我们班都取得了不同等次的成绩。透过自己的努力，得 到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。 一学年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的！重温自己 的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使 我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重 彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选取，支教生活所焕发 的光芒将照亮我今后的人生道路。 篇三 一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够 赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真 是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、 业务上也能够说获益非浅!我敬佩三家子老师忘我的奉献精神，认真负 责的工作态度，她们――才是我真正学习的榜样。在三家子领导的大 力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总 结如下： 一、降低重心，做教学一线的普通人 我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进三家子校园那一刻 起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精 神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领 导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到 校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持群众办公，按时完成领导交给 的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里 就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论 一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求， 平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去 办事;第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从 “三家子小学”这个角度去思考，凡是关系到学校声誉时，我总是以 一个“三家子教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打 心眼里高兴，为她们能够理解、理解我而高兴，为我能够融入三家子 小学这个群众而高兴。 二、精心准备并做好示范课和专题报告 我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就 是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后， 我提出了许多的意见和推荐，并悉心指导授课教师，使青年教师的教 学水平有了很大的提高。 三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。 (一)是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地 听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本状况，找到了教师课堂教学 中普遍存在的一些突出问题。 (二)是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分 析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地 举行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简单语文不简单”“新课程改革 的基本思想”和“如何改变传统的课堂教学面貌”等 8 次讲座，为了 让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅超多的资料，认真撰写讲 座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，到达了每月一次，起到 了较好的示范作用。 (三)是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂 听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达 60 节，评课、指导课达 30 多节，说课达 20 多节，几位青年教师的课堂教学水平有了明显提 高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师 的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。 四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解 每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩 的讲述，循循的诱导，用心地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后， 我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重 点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥 吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、 校领导和老师建立了和谐的关系。我还十分注意学生的养成教育，个 人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还十分关心学生的生 活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有 困难的学生，当我了解到我班陈刚同学家里比较困难，我就经常把家 里的旧衣服送给他，并且还动员同事一齐来帮忙生活有困难的学生。 我还针对学生课外知识面狭窄这一实际状况，经常从自己家里带书借 给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。 一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显 得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 下乡支教一年，我觉得值!