美术计划总结之小学美术第三册计划

美术计划总结之小学美术第三册计划

美术计划总结之小学美术第三册计划 　　小学美术第三册计划 2009、8　　本班学生本科（册）知 识掌握情况分析　　本年级得到两个教学班一班和二班，学生美术知识 掌握得较牢固，上期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受 能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。 这两个班的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现 的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。　　存在问题：　　 1、学生作品缺乏表现力（特别工艺），使作品的生命力和震撼力不强。　　 2、部分学生作业上交或做作业方面比较较慢。　　本科（册）教学的 主要任务及要求　　1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想 象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。　　2、 学习初步的观察形象，描绘形象的能力。　　3、进一步培养学生的观 察力、创造力和表现力。　　4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理 方法。　　5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。　　6、进行 泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。　　7、欣赏儿童熟 悉的卡通画，提高鉴赏能力。　　8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视 野，培养美术兴趣，提高表现力。　　本科（册）教学内容的重点、难 点。　　（一）重点：　　1、想象画的训练，进一步培养学生的创造 性思维……　　2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学 生的观察力、创造力和表现力。　　3、进行工艺制作，培养动手能力， 立体造型，想象力和概括力。　　4、提高学生欣赏水平，培养美术兴 趣。　　（二）难点：　　1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。　　 2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一 步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。　　提高本科 教学质量的主要设想和措施　　1、认真贯彻新课程标准的精神，处理 好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美 术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。　　2、鼓励学生进行 综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验 的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。　　3、注重学生学 习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学 习方法，进行自主学习与合作交流。　　4、运用计算机和网络美术教 学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用 互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品， 进行交流。　　5、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生 美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促 进美术教师不断提高的评价体系。　　6、尽量注意学科间的联系。　　7、 培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素 质的全面发展。　　本学期本学科教学改革的设想和措施　　1、本学 期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘 画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。　　2、加强教学中师生的 双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。　　 3、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、 故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力， 激发学生学习美术的兴趣。　　4、充分利用自然环境资源以及校园和 社会生活中的资源进行美术教学。　　5、 根据学生的心理和生理特点， 教学中注意循序渐进和趣味性。　　6、 利用宣传窗和美术比赛，调动 学生学习的积极性。