2020年语文教师教学工作总结范文4篇

2020年语文教师教学工作总结范文4篇

‎2020年语文教师教学工作总结范文4篇 XX—XX学年第二学期语文教员教学工作事情总结 这学年来，自己在教导教学工作工作中，一直保持党的教导目标，面向全部门生，教书育人，为人师表，确立以门生为主体，以培植门生自动发展为中央的教学工作思维，看重门生的本性进展，看重激起门生的制造才能，培植门生德、智、体、美、劳周全进展，事情责任心强，听从向导的合作，踊跃做好本职事情，环抱“366”讲堂教学工作模式，当真备课、上课、听课、评课，普遍猎取种种常识，构成比拟残缺的常识布局，严峻请求门生，恭敬门生，发挥教学工作民主，使门生学有所得，不息进步，从而不息进步本人的教学工作程度，并顺遂实现教导教学工作使命。‎ 一、政治思维方面：‎ 当真学习新的教导理论，实时更新教导理念。踊跃列入校本培训，并做了大量的政治条记与理论条记。“366”讲堂教学工作模式不允许咱们在课堂上重复讲书，咱们必需拥有进步前辈的教导观点，能力顺应教导的进展。以是我非但注意集体的政治理论进修，还注重从书籍中罗致养分，当真进修子细体味新形势下怎么样做一位好教师。‎ 二、教导教学工作方面：‎ 要进步教学工作品质，关键是上好课。为了上好课，我做了上面的事情：‎ ‎1、课前预备：备好课。‎ ‎2、当真研讨课本，懂得课本的布局，重点与难点，门生的进修目的，晓得应增补哪些材料，怎么样把它作为拓展材料。‎ ‎3、懂得门生原有的常识技艺的品质，他们的乐趣、需求、要领、习性，进修新知识大概会有哪些艰苦，采用响应的防备步伐。‎ ‎4、思量教法，解决若何把已控制的课本传授给门生，包孕若何构造课本、若 何部署每节课的自立进修、分工探求、展示点拨、达标检测、拓展提高档活动。‎ ‎5、课堂上的情形。‎ 构造好讲堂教学工作，存眷全部门生，让他们分明进修目的，在导学案的引领下自学、自力思索，注重当真巡查，实时猎取门生自学过程当中的相干信息，实时褒扬自学速度快结果好的门生，重点巡查种差门生，要面向全部门生。在分工探求中，解放思维，真正催促全部门生充沛接头。调动门生的故意注重，使其坚持相对于稳定性，同时，激起门生的情绪，使他们发生愉悦的心情，制造精良的讲堂氛围，讲堂言语简明了然，克服了曩昔重复的故障，展示点拨面向全部门生，注重诱发门生的乐趣，让门生特别是3.4号的门生举行展示。安置好达标检测，当真修正小组长功课，鼓动勉励做完了本条理试题的门生做高一条理的题或拓展探求。构造好小组长实现本组的功课检测。最初实现总结，若有时候能够举行适量的拓展探求。‎ ‎6、要进步教学工作品质，课后安置需求影象的常识，组长担任查抄背诵，课堂上能够举行抽查，重点是每组的3、4号门生，若有背诵结果欠安者，要同时品评本组组长，增强他们的义务认识。要对背诵好的门生，多褒扬、多称赞，加强他们的自信心。‎ ‎7、踊跃介入听课、评课，虚心向偕行进修教学工作要领，博采众长，进步教学工作程度。‎ ‎8、酷爱门生，对等的看待每个门生，让他们都感受到先生的体贴，精良的师生瓜葛促进了门生的进修。‎ 三、事情考勤方面：‎ 我酷爱本人的奇迹，从不由于个人的公事迟误事情的时候。并踊跃应用无效的事情时候做好本人分外的事情。在工作上，我严峻请求本人，事情实干，并能实现学校赋予的各项使命，为进步本身的素养，我非但踊跃列入各项培训，到各地听课进修，日常平凡，常常查阅无关教学工作材料。同时经常在课外与门生联络，不时体贴他们,当然在教学工作工作中存在着一些缺乏的处所，须在当前进一步的起劲。‎ 总而言之，“366”讲堂教学工作模式对教员的素养请求更高，在往后的教导教学工作工作中，我将更严峻请求本人，起劲事情，发挥好处，矫正瑕玷，开辟进 步，踊跃无效的运用它进步讲堂教学工作的实效性作出本人贡献。‎ 一学期的教学工作生存又靠近序幕，此中的教和学都异样有着太多的学识，但无论怎么样，完结的时间都有一种解脱和轻松。宛若农民点燃一支烟，静静地躺着看着收割整洁的麦垛，尽管放眼仍是无际无边的旷野，四周还是大山的笼罩，白云的回绕，细想仍有着细小的悲伤，但心合意足的快感就在此时现在。每一位门生都是一粒种子，已经居心去灌溉、去耕耘，在这片瘠薄的土地上，衰弱的种子也在倔强健壮的抽芽，默默的收获但愿，能让人看到现实，看到灼烁……‎ 往年我带七年级（2）班的语文兼班主任，语文、数学、英语在全乡统考平分别名列第一，第五，第二的好成绩，300分以上为17人，270以上为31人，惟独一人未及格。总分分别为4884，4161，4171，均分分别为108.54，88.5，92.69.这和师生的合营是分不开的，教员之间也很注重分工。觉得当前的偏向是语文应当适量抓紧，把更多的时候留给英语和数学，让门生有更多自在操纵的时候。教员也不克不及太庄重，应多和门生交换，懂得他们的心坎天下，多搞厚实多彩的活动，多奖励，少品评，擅长懂得门生的闪光点。用多种体式格局鼓励门生。懂得门生的起劲与支出是不是成正比，帮他们找到捷径达到他们的目的。‎ 总之，教员由于教的是活生生的人，而不是像工人同样创造机械和整机，以是注定是纷纭庞杂的，要了解人道的全数，懂得谈何轻易？做起来更不是像写如许的几句话如许简略，晓得本人偶然过于简略粗犷，在种种培训和讲话中逐步认识了本人，“随风潜入夜，润物细无声”,说得好不如做得好，在当前的旅途中我将起劲批改本人，寻求前进和慢慢的成长﹗初二语文教员教学工作事情总结20xx年语文教员教学工作事情总结范文（3） | 前往目次 今学期我负责的是初二年3、4班语文教学工作事情。因为教学工作教训尚浅。是以，我对教学工作事情不敢怠慢，当真进修，深刻研讨教法，客气向长辈进修。经由一个学期的起劲，获取了不少珍贵的教学工作教训。如下是我在本学期的教学工作情形总结。‎ 教学工作便是教与学，二者是互相联络，弗成宰割的，有教者就幸免有学者。门生是被教的主体。是以，懂得和阐发门生情形，有针对地教对教学工作胜利与否 相当首要。最后打仗教学工作的时间，我还不了解懂得门生对教学工作的重要性，只是用心研讨书籍，课本，想方设法律讲堂生动，门生易接收。‎ 两个班的同砚比拟沉闷，上课氛围踊跃，但中等生、差生占较大多半，尖子生相对于较少。是以，讲得太深，没有照顾到团体，我备课时也没有注意到这点，是以教学工作结果不如现实。从此能够看出，懂得及阐发门生实践情形，实事求是，详细题目详细阐发，做到因材施教，对讲课结果有间接影响。这便是教育学中提到的“备教法的同时要备门生”。这一理论在我的教学工作实践中得到了考证。‎ 教学工作中，备课是一个必弗成少，非常首要的环节，备门生，又要备教法。备课不充分或许备得欠好，会紧张影响讲堂氛围和积极性，曾有一名长辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，不然便是枉费心计心情。”我分明到备课的重要性，是以，天天我都破费大量的时候在备课之上，认认真真研讨课本和教法，不满意就不出工。尽管费力，但究竟证实是值得的。‎ 一堂预备充沛的课，会令门生和先生都获益不浅。比方我在讲解《最苦与最乐》这篇论说文的时间，这课的中央论点是“咱们若何意识和看待人生中的最苦与最乐”，教学工作难度比较大。假如照本宣科地讲解，学生会感觉艰苦和活跃。为了上好这堂课，我当真研讨了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学工作生动，不活跃，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时间，我举出了浩繁的事例，并播放一些灌音，让门生观赏进修，教学工作结果算是比拟现实。相同，我没有当真备课的时间，讲堂氛围活跃，教学工作结果欠好，与此相比可见，当真备课对教学工作非常首要。‎ 备课充沛，能调动门生的积极性，上课结果就好。但同时又要有操作把持讲堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都市间接影响讲堂教学工作。是以上课一定要设法律门生投入，不让其分心，这就很讲求要领了。上课内容厚实，理想。教态天然，授课生动，难易适中赐顾帮衬全数，就天然可以或许吸引住门生。以是，先生天天都要有充沛的精神，让门生感受到一种天然氛围。如许，讲课就事半功倍。回看本人的讲课，我感觉有点内疚，由于偶然我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，违背规律时，我的感情就遭到影响，而且把这带到教学工作中，‎ 让底本失常的授课遭到打击，发扬不到应有的程度，致使影响教学工作结果。我当前必需起劲降服，研讨要领，采用无利要领解决傍边艰苦。‎ 语文是一门对象学科，对门生而言，既熟习又艰苦，在如许一种大环境之下，要教好语文，就要让门生爱慕语文，让他们对语文发生乐趣。不然门生对这门学科发生畏难感情，不肯学，也无法学上来。为此，我采取了一些要领，便是尽可能多讲一些文明生存故事，让他们更懂得语文，更爱好进修语文。由于惟独语文程度进步，他们能力进步同学们的语文写作才能，对问题优异的同砚颇有优点。‎ 语文是言语。困此，除了讲堂结果以外，还需要让门生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我保持放工懂得早读情形，发明题目实时纠正。课后发明门生功课题目也实时解决，实时讲清楚，让门生立即消化。此外，对部份不自觉的同砚还采用强硬背诵等体式格局，进步他们的才能。‎ 经由一个学期的起劲，期末考便是一种磨练。无论问题高下，都表现了我在这学期的教学工作结果。我分明到这并非最首要的，首要的是在本学期后若何自我进步，若何配合进步门生的语文程度。是以，无论怎么样费力，我都市连续起劲，多问，多想，多向长辈进修，争夺前进。‎ 以上便是我在本学期的教学工作事情总结。因为教训颇浅，许多处所存在缺乏，但愿在将来的日子里，能在列位向导先生，长辈的指导下，获得更好问题。‎ 列位向导，先生们，大家好！‎ 时候过得缓慢，转瞬我和我的一(2)班曾经相处了一个学期了。从六年级到一年级，这个跨度真的很大，好像由一个脚色进入到另一个新的脚色。这类脚色转换让我很难顺应，觉得本人这一个学期过得挺浑浑噩噩的，大概疏忽掉了不少货色，无非我也在起劲试探，试探中顺应我的新脚色，和孩子们一路成长，一路劳绩，去追寻打破，测验考试做一个及格的一年级先生。期末端，回忆这学期以来的教学工作事情，觉得真的很累，嗓子也坏了，可是看着门生一天天前进了又觉得很伤心曩昔咱们都说，一年级的小朋友就像一张白纸纯粹天真，作为先生咱们义务庞大若何排版、着色，是轻描淡写仍是浓墨重彩间接关系着他们成长是以咱们当心翼翼，让孩子们能像花儿同样绚烂芳香。可是当初，你要还这么想，那注定费力并且只能往 常的一年级小朋友他们打仗得多见地得多，吸收得更多咱们还来不迭思索若何着色时，他们已经是颜色美丽了。就拿来讲不论是当地仍是外埠门生，都很本人本性本人思维普通便是没有曩昔的孩子受教了偶然并不以先生的意志为转移，就像你跟他们说：“小朋友们表面那些小摊上的零食都是渣滓食物，不能吃，吃了抱病的。”诸如此类的话语，他们完整晓得那是骗骗小孩底子欠妥回事以是咱们先生又要辛苦了，要想方设法交融贯穿能力根绝孩子们乱吃零食征象生存如许，学习上也是同样。‎ 早在退学曩昔，幼儿园也好寒假里社会上种种补习班也好，孩子们早早进修了汉语拼音，可是其实不标准咱们教学工作事情带来了很大的难度咱们几个先生光是花在这一时候就占了半个学期，可是结果却不见得很好。对孩子们来讲，那些早已根深蒂固货色，你硬要将它强行纠正过去艰苦的。这一刻，他们记住了，可是转个头，他们就给忘了。就像我班一个体现异常卓越的女生其余甚么声母、韵母团体认读音节以及拼读拼写都很好。可是，当她读完了相干内容后跟你来上一句先生，我dǔ完了。”这个时间，真是很挫败信任教过一年级先生都市感同身受以是，一年级欠好若何无效进步咱们教学工作品质经由一个学期试探，我想我会从这两个方面起劲：‎ 一、抓好惯例疏导教学工作事情条件。‎ 常听到同级段老师说门生上课规律分外进修服从也高。能听到如许评估生理真的很庆幸。我想这跟我日常平凡存眷门生惯例养成是分不开的。记得开学初的那几个礼拜，每一节课我都要花五六分钟时候跟孩子们讲讲上课应该要怎么样做？课间有哪些要注意处所？等等不时揭示频频再现多是碎碎念的功力还不错，久而久之，孩子们成为了很不错进修习性比方：上课铃声响了长进讲堂，做好课前预备，唱着歌或背《弟子规先生过去上课谈话先举手分外注重写和握笔姿态等等。尤其是握笔姿态锻炼实在，学生在幼儿园就早早的拿起笔写了是以拿笔姿态自成一派完整不把先生的话放在心上，随心所欲，很让人头疼怎么样纠正门生谬误的拿笔姿态分外谢谢学校，让我去杭州列入千课万人的观摩课活动，有幸聆听了窦桂梅先生授课与讲座，其中有一首童谣赞助很大便是针对一年级新生握笔姿态的，是这么说的：“拇指食指捏着，三指四指托着，小指往里藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后靠着童谣的 魅力真的很大，比起先生不息树模不息纠正结果要强存眷身旁的小细节，做好惯例教学工作，我想孩子们能够学得更轻松一点踏实一点自立进修无效讲堂教学工作事情关头咱们测验考试做到我的眼中会有赞赏退学的孩子们感触感染伤心的小学生存，体验不同于幼儿园胜利感、满足感，我想孩子们会更乐于进修的。在本学期门生开展自立进修过程当中大概有些门生讲得并不好，有些也会答非所问，有些以至高高举着小手可一站起来底子不知道要说甚么，可是发明他们感情依旧高涨以是咱们不克不及随便袭击他们的积极性乐趣赋予他们想一想机遇，但更多的是讲得不错的小孩，在教与学过程当中关于门生提出分歧论断假如讲得事理赋予确定，可是门生交换成为了断线鹞子咱们也要实时遏制赋予他们精确确定谜底举行发散思想的基础上疏导门生互相甄别，把发散思想再回笼起来这时候教员威望也是不容置疑的。‎ 一年级的识量很大门生故意注重却很短因而设想制作了无效、生动的多媒体课件建立一种轻松痛快的环境门生心境痛快，乐于思想敢于索求笼统抽象的画面赞助门生识，并教给门生种种影象要领此外另有认识疏导门生生存中识，拓宽识渠道如许门生在生趣盎然生存情境中识，就会获得结果默读锻炼首要的。书读出豪情了，也就解释掌控了文章。这里，调动门生念书的积极性是最为首要的，在课堂上常常设立种种百般念书竞赛，小组读、男女脚色默读方式必定程度上激发了门生念书乐趣；还要注意教员本身的师范读，一年级门生模仿性强，针对这一特色咱们更要注意言传言教。‎ 每个人都渴望着他人赞扬的眼光来看待本人先生的一句褒扬同砚的一阵掌声认为上课是一件痛快工作评估机制创建灵巧应用充沛调动门生的积极性进修热忱，活化讲堂门生情绪失掉认可评估促成成长由于乐趣最佳先生惟独门生想学自动学了那末教员的主导感化门生的主体性能力充沛发扬进去咱们讲堂才会无效。‎ 一个学期曾经已往，孩子们开端了他们暑假生存祝贺他们康健伤心，以更好状况驱逐新的学期祝贺所有先生康健伤心劳绩属于咱们胜利感和满足感感谢人人！‎