2020年12月教导处工作总结

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2020年12月教导处工作总结

‎2020年12月教导处工作总结 ‎2020年12月教导处工作总结 ‎   本学期在x县教育局和实验中学党支部的正确领导下,教导处和其他各处室紧密团结在吴校长周围,时刻以“办好人民满意的教育”为宗旨,勤勤恳恳、兢兢业业,收到了较好的实效。   一、爱岗敬业乐于奉献   为了深化教学改革,提高教学质量,我们制定了严格的听评课制度,并确定主题进行有效校本教研。全面贯彻教研室“全县统筹、分片联动、校为主体、全员参与”的校本教研指导思想,组织教师全员参与县域和片域教研活动,提高教研的水平。   建校以来,各位领导和老师在教导处组织下到周边小学、初高中进行联合教研活动,并形成制度长期坚持下来,通过观摩反思、共同研讨和深入交流,实现了小学、初中、高中教学间的无缝隙对接。   开办丰富多彩的校本课程,“让魔方引领学生进入神奇的数学王国”,成立英语、数学、美术、书法、球类等兴趣小组。在XX首届科技节活动中,16位教师在多媒体课件大赛中脱颖而出,12名同学的手抄报设计表现特别出色,7名同学成为学校里的小发明家。   二、甘做公仆服务师生   教导处的主要职责是为教学服务,保证教学工作的正常开展,并为教学质量的逐步提高实施相应的管理。组织全体教师参与到教科研活动中来,努力提高业务水平。做到学期有计划总结,周周有工作安排,大事有记载、活动有记录,完善档案管理。严格按照课程计划,开足上好各门课程,有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动。在XX年12月教育局教学评估检查工作中,得到了教研室领导的肯定。   三、淡泊名利深化改革   在xx县教研室提出的“自主学习、合作探究、展示交流、训练反馈”十六字教学法基础上,XX年暑假吴校长带领一行17人到保定美中进行为期一周的培训,结合实际提出“生态德育”与“生本课堂”齐头并进的先进教育教学理念。   教导处全面贯彻吴校长提出的生本教学理念,以英语、数学满分教学为特色,根据学生的个体差异因材施教,培优补差,日测周检。对学习不达标者,教导处安排教师“一对一”辅导,绝不让一名学生掉队。XX年14名教师在作课培训工作中获得教育局嘉奖,16名教师在“迎国庆”基本功大赛中获奖。   四、和谐发展人文见长   开放式图书馆每天对学生开放,全力打造书香校园;音乐、美术、理、化、生等专用教室正在完善;电子备课室、体育器材室等管理制度健全;有明确的教师职业素养和具体的考核标准。   教导处深刻领会吴校长自习课五个明确精神——内容明确、要求明确、方法明确、时间明确、检测明确。要求教师在课前根据教情、学情课前布置好五个明确的具体内容,课中对五个明确认真落实,课后针对前两阶段中出现的问题及时进行反思。   五、与时俱进扬帆远航   在xx县教育局的大力支持下,每个教室都安装了电子白板,交互式电子白板更有利于优化教学过程和管理;更有利于师生互动,生生互动,体现以学生为中心的教学思想;更有利于推动信息技术与学科教学的整合。   在教导处的指导下,信息技术组对全体教师进行电子白板培训,开展电子白板使用示范课活动,提高教师的现代教育技术水平,更好地为课堂教学服务。在XX年12月教育部教育厅综合督导评估检查、保定市”信息化年”检查和蠡县教育局教学督导评估检查中,得到了各级领导的肯定。   六、开拓思路成就高效   XX年我校有国家级课题立项一个,市级课题立项4个。在吴校长的指导下,教导处结合我校 ‎ “xx”规划国家级重点课题《中学以生为本开放性教学的行动研究》,在教育教学工作中坚持一个原则--低起点、小步伐、多活动、快反馈;两个理念--没有学不好的学生、没有教不好的老师;三个务必--务必以学生自主学习为主体、务必以教师指导为主导、务必以小组合作;四个开放--课堂向家长开放、向社会开放、评价开放、反馈开放。五种课堂--预习指导课、自教自学课、反思复述课、情感体验课、试卷讲评课。   教导处以打造五种高效课堂为首要任务,目前已经有了阶段性进展,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。尤其是试卷讲评课,与满分教学相得益彰,成效显著。在XX年下半年期中调研考试中,我校七年级39名同学进入全县前100名。   七、重视合作突出服务   教导处根据教师的教学计划,认真检查落实情况。学期末由教师做工作总结,教导处根据听评课情况,从教师的职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行量化考核,结合义教评估标准做出综合评价。   学生评价,由班主任综合任课教师及学生意见写出素质报告,反馈给学生家长,再由家长签署意见反馈给班主任。每次调研考试教师根据教学质量写出试题试卷分析,精心组织教学质量分析会,总结经验、查找不足,帮助学生不断进步。 ‎
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